雾在哪里
①“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
②……
③“我要把自己藏起来。”
④不久,大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也(发现 出现)了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。
⑤雾呢?(消失 消散)了,不知到哪里去了。
1.在文中括号里选择正确的词语,打“√”。月姑娘的亲事
①月姑娘要挑选一个最有用的丈夫。
②大家猜想,她会选中太阳吧?可是她嫌太阳太懦弱无用了,每天呆呆地站在天空中,什么事儿也不干。她不愿意有那样的丈夫。
③月姑娘听说世界上最有用的是电,因为他能够变成光,像太阳一样照耀;他能够变成热,像木柴、煤炭一样煮东西;他能够变成力量,像牛和马一样拉车,像人一样做工。电才是她所希望的丈夫。
④月姑娘请专门替人做媒的月下老人帮忙。月下老人非常高兴地找到了电,并告诉了他。可电摇头说:“她要嫁给世界上最有用的一个,我就不配。我的老家是发电机,一定要等燃烧着的煤给了我力量,我才能够跑出来做各种各样的工作。煤比我更有用,请月姑娘嫁给煤吧。”
⑤月姑娘听到了回复,就请月下老人到煤那儿去,替她说亲。
⑥月下老人找到了煤。煤没料到会有这样的事儿,很惭愧地说:“月姑娘的好意,我十分感激。只是我年纪老了,加上隐居在地底下几千万年,弄得浑身黑,万万配不上那样漂亮的月姑娘。请您老先生替我婉言谢绝了吧。您老先生果真 要替月姑娘做媒,我看还是把植物先生介绍给她吧。植物先生是我的本家,年纪可比我轻多了。”
⑦月姑娘又请月下老人去找植物先生。月下老人非常高兴地找到了植物先生,并告诉了他。可植物先生说:“我可更不行了。我给您介绍个更厉害的人,您得去找他,我可是全靠他。”
⑧月下老人顺着植物先生所指的方向又出发了。
1.阅读童话,找出月姑娘的丈夫人选,按顺序填一填。A.他们都不喜欢骄傲自大的月姑娘,不愿意做她的丈夫。 |
B.他们都认为自己不是最有用的人,不适合做月姑娘的丈夫。 |
C.他们白天工作,而月姑娘晚上工作,工作时间差别太大。 |
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……
A.一群一群五颜六色的花儿在绿草地上跳舞,狂欢。 |
B.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。 |
C.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。 |
风,是大自然的音乐家。他会在森林里( )他的手风琴。当他翻动树叶.树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音( )的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都( )起来,合奏出一首雄伟的( ),那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
1.根据课文内容填空,补充在文中的括号里。小狐狸奇奇空中旅行(节选)
[日本]今村苇子降矢奈奈
①动物们聚集在河边等小狐狸奇奇一起玩。他们把一根小柳树拽(zhuài)倒贴在地面上,当作长凳坐。奇奇来了,他挥舞了半天的胳膊,感觉有些累了,屁股坐在柳树长凳上。
②“既然大家都到了,咱们就开始玩吧!”小动物们都站起身来。被压弯的柳树力量真大,只听“嗖”的一声,奇奇被弹到了空中。“哎呀!”奇奇吃惊地叫出了声,“我,我飞起来了!我飞上天空啦!”
③奇奇飞在空中看到了一幅美丽的风景画。原来森林也不怎么高嘛,就像茂密的草丛一样。弯弯的小河闪着蓝色的亮光,仿佛是一条长长的玉带。奇奇尽情地舒展开手脚,在空中飞快地滑翔。从空中看去,现在的向阳山就像一座矮矮的小山丘。
④奇奇在空中飞,胡子随风摆动,他觉得自己变成了一只大鸟。“右转,右转,我要去看看向阳山的悬崖。”“哎呀,糟糕!”不管是向左还是向右,奇奇根本无法转向。“不妙!原来我不是飞上天的,而是被弹到空中的!”奇奇的双手像小狗游泳那样,在空中用力挣扎,可是根本没用,他害怕极了。
⑤眼前的森林不再是草丛般的低矮,而是越来越大,越来越近。小河也不再是蓝色玉带的样子。奇奇能清楚地看到河滩上布满的石子了。
⑥“要是能刹(shā)车的话该多好啊!可是我又不是汽车,哪有刹车装置?”奇奇懊恼地想。
⑦说时迟,那时快,奇奇像块石头似的落入小河里,没有溅出一点儿水花,也没有发出任何声音,像利箭一样直直地扎进水里……
1.读第③自然段,奇奇从高空往下看,地面上的景物是什么样的?请完成下面的导图。花的学校(节选)
①于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
②妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
③他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。
④雨一来,他们便放假了。
⑤树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
⑥你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
1.“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。”读了这句话,我觉得花儿的心情可能是( )A.忧伤 | B.难过 | C.快乐 | D.平静 |
A.形容马叫声。 | B.形容树叶被风吹动的声音。 |
C.形容树叶飘落的声音。 | D.形容雨声。 |
A.活泼 | B.调皮 | C.天真 | D.勤劳 |
童年(节选)
①天气变好了。我和外祖母从早到晚都待在甲板上,头上是湛蓝的天空,轮船懒洋洋地、缓缓地行驶在伏尔加河上。金黄的秋天已经倒映在河面,在宽阔的水面上,轮船一起一浮,长长的缆绳系着一条驳船,被浅黄色的轮船拉着前行,发出隆隆声响。
②太阳悄悄地在伏尔加河上浮动。周围的景色时刻都在变换着。苍翠的青山耸立着,仿佛是大地锦袍上的华丽衣褶,沿河两岸密布着许多城镇村落,水面上漂浮着金黄色的落叶。
③“你看,景色多美呀!”外祖母不住地赞叹。她在船上走来走去,( ),瞪得大大的眼睛里充满着喜悦。
④她常常站在甲板上,双手叠放在胸前,静静地微笑着,眼里充满了泪水。就那样静静地看着河岸出神,以至于忘记了我的存在。这时我就扯扯她的黑裙子。
⑤“啊!”她打了个哆嗦,“我好像在打盹,开始做梦了。”
⑥“那你为什么哭呢?”
⑦“傻孩子!我是因为高兴,也是因为年纪大了,”她笑着说,“我现在正在变老,你知道,我现在已经六十岁了,上六十了。”
⑧她开始跟我讲一些( )的故事,讲善良的圣人,讲各种各样的野兽和妖魔鬼怪。
⑨在讲故事的时候,她声音轻柔,表情神秘,瞪大眼珠直盯着我的眼睛,仿佛向我心里注入一种使我振奋的力量。她讲故事像唱歌一样,越讲下去,语句越连贯、流畅。对我来说,听她讲故事有种( )的快乐。
1.将下列词语填入文中合适的位置。月亮
①月球,天体名称,古时称太阴、玄兔、婵娟、玉盘。关于月球的起源,历史上大致有三种说法。其中,得到更多事实证据支持的说法是,它形成于地球与火星般大小的天体“忒(te)伊亚”之间一次巨大撞击所产生的碎片,在地球外围聚集而形成的“大碰撞起源说”。
②月球上的景色十分奇异。在地球上,阳光是从头顶上照下来的,可月球的天空是黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。月球上到处是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命,是一片荒芜的世界。
月球没有大气层,这是由月球的先天缺陷造成的,先天缺陷使得人为制造月球大气层是不可能的。没有大气层也会影响水的沸点,水在月球上难以以液态的形式存在。月球的质量很小,导致月球的逃逸速度很小,只有2.4千米/秒。这样,月球表面的气体分子做热运动时的速度比较容易超过这个值,一旦超过了这个值,那个气体分子就有可能永远逃离月球。也正是因为这样,月球表面几乎是真空。太空中有强烈的宇宙射线,暴露在月球表面会受到严重的威胁。未来人类会在月球上建立基地,这样的基地要么会建立在地下,要么需要有封闭的空间。无论如何,月球都不可能变成像地球这样适合人类居住的星球。
月亮是中国古典诗词中最为常见的意象之一。我们的祖先看到月亮,就会触发心弦,牵动情思,勾起遐想,他们对月的惊叹和对月的深情超过世界上任何一个民族,形成了中国人独特的月亮情结。月亮在古诗词中的意象主要有:故园与思乡,如“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”;离别与相思,如“ ”;永恒与惜时,如:“ ”;美的象征,如“ ”
1.根据提示,在文中选择词语填空。A.材料一 | B.材料二 | C.材料三 |
A.①②③ | B.①③② | C.③①② | D.③②① |
①小花园的长椅上,坐着一位老人和一个小男孩。“坐开一点儿!”小男孩生气地说。老人看着他,微笑着说:“怎么了?和谁吵架了吧。”
②“是!”他喋喋不休地跟老人说道,“我姐姐有那么多颜料,可一点儿都不肯给我!妈妈为了一根胡萝卜,竟把我从厨房里赶了出来。还有哥哥,也不愿意带我去划船。谁都不喜欢我……”
③老人又笑了,他轻声地说:“我告诉你一个有魔力的字,事情可能完全相反!”“这是个什么字?”小男孩问。老人又轻轻地说了一些话。
④小男孩半信半疑地回跑回家。姐姐一看到他急忙用手把颜料遮盖起来。他轻轻地走到姐姐身边,用柔和的声音说:“姐姐,请你给我一点颜料,好吗?”姐姐睁大了眼睛,心甘情愿地让他挑选了一瓶绿色的颜料。
⑤小男孩在房间里转了一圈儿,就把颜料还给了姐姐。他现在并不需要颜料,而是一心想着那个有魔力的字。他又来到厨房,妈妈正在煎包子。小男孩亲亲妈妈,轻轻地说:“妈妈,请您给我一个小包子吧!”妈妈笑了,说:“乖孩子,快吃吧!”她挑了一个煎得油汪汪的包子递给了他。小男孩高兴得跑了起来。
⑥午饭时,哥哥又说起了划船的事,他低声请求:“请你带我去吧。”没想到,哥哥笑着说:“好,我们准备出发吧!”
⑦小男孩开心地说:“真是个有魔力的字啊!我太喜欢它了!”
1.短文第二自然段中“喋喋不休”的意思是A.半信半疑→生气→高兴 |
B.生气→高兴→半信半疑 |
C.半信半疑→高兴→生气 |
D.生气→半信半疑→高兴 |
A.老人教育了小男孩的家人们。 |
B.小男孩说话变得有礼貌了。 |
C.家人们认识到了自己的错误。 |
D.小男孩主动为家人做事了。 |
①很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过了一个又一个的长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。
②有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
1.短文主要向我们介绍了