学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 二年级上册
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春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有(       )句话,写的是(        )季的景象。
2.春天有灿烂的(        );田野是(      ),散发出浓浓的(         )
3.用“      ”画出文中表示颜色的词。
4.春天,(          )(         )(         )都开了。除了这些,还有许多花,它们是(             )
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森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1.根据意思写出文中的词语。
(1)疑惑不解。(      )
(2)走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。(       )
2.“跟往常很不一样”是因为(  )
A.小动物们都害怕狐狸
B.狐狸后面跟着老虎
C.小动物们都害怕老虎
3.用“  ”画出描写百兽们害怕的语句。
4.用“~~~”画出能够解释“狐假虎威”意思的语句。
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森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1.狐狸是怎样在森林里走的?用“________”画出描写他动作的词语。
2.大大小小的野兽为什么吓跑了?(   )(填序号)
A.他们看到了老虎。B.他们看到了狐狸。
3.老虎认为是________吓跑了野兽。
4.这个故事告诉我们(   )。(填序号)
A.不要相信狐狸,狐狸是狡猾的B.不要借别人的势力欺压人
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阅读理解。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1.短文一共有(______)个自然段。
2.下面词语描写狐狸的有(______);描写老虎的有(_______)。(只写序号)
①东张西望 ②摇头摆尾  ③神气活现 ④半信半疑  ⑤大摇大摆
3.野兽们撒腿就跑,是因为(     )。(写序号)
A.看到狐狸后面的老虎,害怕老虎。
B.狐狸是管理百兽的,野兽害怕狐狸。
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老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸(    ),(    );老虎(    ),(    )。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸(    )地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1.选择合适的四字词语填入片段中的括号里。
东张西望  神气活现  半信半疑  摇头摆尾  大摇大摆
2.“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽。和“狐假虎威”意思相近的成语是______。(a狗仗人势 b狼狈为奸)
3.你想对文中的老虎说些什么?
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乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能(ɡou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的(sanɡ)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚(chi)练习,这样长期不(duan)地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.短文一共有()个自然段。给加点的字标上音调。
2.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟怎么说的,用“ “画下来
3.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄下来。
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