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教科版(2003)| 四年级下册
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军神(节选)

①手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士都他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:你挺不住可以哼叫。

②病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下,他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:年轻人,我真担心你会晕过去。病人脸色苍白,他勉力一笑,说:我一直在数你的刀数。沃克医生吓了一跳,不相信地问:我割了多少刀?”“七十二刀。

④沃克医生惊呆了,大声嚷道:你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!

1.选文中画“       ”的部分主要通过______描写来表现刘伯承的内心。当时,刘伯承心里可能在想:____。这突出了他是一个______的人。
2.下列说法不正确的一项是(  )
A.“忍不住开口对病人说”体现沃克医生对病人的心疼和担忧。
B.“七十二刀”说明病人很在意医生在自己身上留下的刀数。
C.“汗珠滚滚”“汗如雨下”都形容流汗很多的样子。刘伯承“汗如雨下”是因为他正忍受着巨大的疼痛。
3.选文中画“          ”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现,谈谈你对这句话的理解____
4.沃克医生称病人为“军神”是因为_____
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病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

②病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

③沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

④“七十二刀。”

⑤沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!

1.像“汗如雨下”这样含有比喻义的四字词语有:___________________________
2.仔细读第一自然段画横线的词语,运用了__________________描写,我们可以体会到刘伯承_________________。想象手术中刘伯承可能出现的心理活动:_____________
3.朗读画线句子,思考“一块会说话的钢板”是将________比作___________,突出了_______________
4.结合全文,说说沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”。
__________________
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文学性文本阅读。

军神(节选)

①他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”

②“邮局职员。”

③“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”

④病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。

⑤沃克医生的目光柔和下来,他吩咐护士:“准备手术。”

⑥沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”

⑦病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

⑧沃克医生再一次愣住了,竟有点口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

⑨“试试看吧。”

⑩手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

1.选文中有一条线索,就是沃克医生的内心(表现在动作、神态等方面)变化:______→柔和下来→____________→有些颤抖
2.阅读第④节画线句子,面对沃克医生的质问,这位病人:(       
A.承认是军人B.不承认是军人
C.没有明确回应D.自己也不知道
3.选文中病人的几处语言描写,突出的特点是:(       
A.从容冷静_B.慷慨激昂
C.疑虑重重D.平易近人
4.选文第⑪段画线句子,可以看出:(       
A.医生医术高超B.病人意志坚强
C.环境异常艰苦D.情况十分危急
5.文中的病人后来被沃克医生称为“军神”,为什么呢?结合文本说几个理由。
______________________________
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阅读课外短文《哨卡》,完成练习。

哨卡

早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外(  ),发出阵阵怵(chù)人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围上来,面有难色:“首长,路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几乎请求地说:“太危险了——”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了,长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。

经过近三小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰,四周一无遮拦,狂风更加肆虐,刮在脸上,像刀割般疼痛。

三名士兵列队迎接将军一行,将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。

风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军疑惑起来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”

将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他,这么长时间,为什么?”上校嗫(niè)嚅()着,盯了哨兵一眼。将军显然是生气了,他提高嗓门:“你就这样带兵?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得——”“假如是你的亲人,你会怎么样?”

上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴,似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他是团长的——弟弟——

将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪的战士。突然,他脚一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。

风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。远远望去,他们已与群山(  ),支撑在天地之间。

1.给文中的括号处选择合适的词语。(填序号)
A.狂风怒号   B.波涛汹涌   C.各有所长   D.融为一体
2.短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致,这样写的作用是(  )。
A.说明将军好久没有攀登了,所以失去了耐力与技巧。
B.说明将军具有艰苦卓绝的品质,还具有不听人劝的叛逆精神。
C.说明哨卡的环境很恶劣,突出边防战士的艰苦。
D.突出主要任务,为下文埋下伏笔。
3.短文中画线句子运用的修辞手法是(  )。
A.比喻B.拟人C.夸张D.排比
4.将军在海拔五千米的哨卡上神情变化的顺序是:
(          )——(         )——(         )——(         )
5.团长的弟弟具有怎样的品质呢?请用两个词语概括。
_____________________
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阅读下面的材料,完成练习。

军神(节选)

①沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”

②病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

③沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

④“试试看吧。”

⑤手术台上,一向(        )的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

⑥病人(             ),他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,(             )。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

1.请把合适的词语写在括号里。
一声不吭                            汗如雨下                         从容镇定
2.文中画“ ”的句子,写出了沃克医生非同寻常的表现,突显了他当时_____________的心理。
我能照样子写一写:来到烈士陵园,一向打打闹闹的同学们__________________
3.文中的“病人”是指____________,画“﹏﹏﹏”的句子是对他____________________的描写,从中反映出他具有___________。可以想象,手术中他心里会想:_____________
4.革命先辈们强烈的责任感和使命感让我们深深折服,他们中有_________的方志敏,还有____________的毛泽东……(填四字词语)
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课内阅读。

《军神》(节选)

①沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!

②“试试看吧。

③手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:你挺不住可以哼叫。

④病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

⑤脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:年轻人,我真担心你会晕过去。

⑥病人脸色苍白。他勉力一笑,说:我一直在数你的刀数。

⑦沃克医生吓了一跳,不相信地问:我割了多少刀?

⑧“七十二刀。

⑨沃克医生惊呆了,大声嚷道:你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!

⑩“你过奖了。

⑪沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:告诉我,你的真名叫什么?

⑫“刘伯承。

⑬沃克医生肃然起敬:啊,川中名将,久仰久仰,认识你很荣幸。刘伯承友好地把手伸了过去。

1.读下面的句子,根据提示回答问题。
“病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。”
(1)此刻病人的内心:_____
(2)通过“抓住”、“青筋暴起”、“汗如雨下”、“抓破”这些细致的描写,形象的突出了病人在手术的过程中所遭受的____,但是他却强忍着坚持了下来,表现了病人________
2.沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”这句话运用________的修辞手法,把年轻人比作_______,直接表达了_______
3.请认真阅读选文中对沃克医生动作、语言、神态描写的句子,体会他的内心变化,思考:沃克医生为什么称他为“军神”?
_________
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馒头的故事

①血色黄昏,硝烟滚滚。

②日军56师团已进占怒江西岸,在惠通桥附近同中国军队接火。

③在距惠通桥不到50千米的泥泞公路上,开来五辆军用卡车,第一辆车上,坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前,他接到命令:不惜一切代价,将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里,中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步,全体官兵四天没进食物,而他们接到的命令是再坚守24小时。

④卡车在公路上弹跳着向前冲去,大胡子少校两眼血红,他明白迟到一小时的后果是什么。

⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里,熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候,四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民,怯生生地围着卡车转,也不知谁喊了一声:“车里有馒头!”顿时,饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢,抢吃起馒头来。

⑥大胡子少校冲到被抢的车前,嘴角抽搐着,两眼似乎在滴血,一咬牙,将手里的机枪端起来,只听一片哗啦的枪栓声,全体押车官兵持枪围住了饥民。

⑦忽然,大胡子少校盯住了车尾,一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷,浑身瘦骨吓人地撑着皮肉,一双手抓住馒头,嘴里还咬着一只,双眼惊骇地望着大胡子少校。

⑧大胡子少校浑身战栗着,两幅画面在眼前交替晃过,一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士,一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪,面对饥民了下去一拳砸在头上,“乡常们哪。前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了,他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊!你们……

⑨四野霎时一片寂静,所有的人如石雕一般。

⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前,将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里:“叔叔,我不知道这些馒头是送到前线去的,这个馒头我咬了一口,请他们别嫌弃,让他们吃饱了多杀鬼子……”

大胡子一下抱起小女孩,只是一个劲儿地点头,他问小女孩叫什么名字,小女孩说她叫小翠。

所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去,然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。

一周后,大胡子少校来到陷车的地方,找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前,说,三天前她饿死了,是她家七口人最后一个死去的。

大胡子少校咚地跪在新坟前,凄厉的枪声伴着一声号叫:“小翠妹,所有的中国人会为你报仇!”

34年后,这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头,说:“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”

1.画“____”的部分对小姑娘的_________________________________进行了描写,展现了小姑娘既__________________________________的心理。
2.第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因为__________________________
3.文中有一处是对小姑娘的语言描写,请你用波浪线画出来。从她的话语中,可以看出小姑娘具有_______________________________的品质。
4.大胡子少校跪了两次,这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是(         );第二次跪是(         )。 
A.出于对饥民的理解同情,看着饿得皮包骨的村民,他是心痛的。
B.因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了,对此少校是满怀敬意的。
C.因为前线无粮,陷入极端困境,少校恳求饥民能理解他的难处。
D.因为要不惜一切代价完成任务,而无法帮助小姑娘,少校感到又歉疚又痛心。
5.下列说法中,不正确的一项是(          
A.文章开头的环境描写,写出了战争的残酷。
B.“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快,侧面表现了军情紧急。
C.文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前,中国军民所体现出来的高度团结的民族精神。
D.文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头,是要深化这个馒头的象征意义。
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钢铁般的意志

战斗仍在继续。突然一股暗藏的敌人向他们开火了,子弹疯狂地扫射过来。刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多,很危险,便赶紧朝他扑过去,大声喊:“危险!快趴下!”话音未落,敌人射来的一颗飞弹击中了他,从颅顶穿过,又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地,血流如注。

旁边的战士们见到连长这样,慌忙围拢过来,进行抢救。这时,刘伯承苏醒过来,他用手摸了摸伤口,黏糊糊的都是血块,在那血块中,他又摸到了一个圆球,这是什么?啊?眼珠!原来他的右眼打坏,眼珠又掉出了眼窝。战斗还在继续,他试着用手把眼珠塞回眼眶,可是没用,刚一松手,眼珠又掉了出来,他明白,这只眼睛已经废了。

看着激烈的战斗,他把扶着他的士兵一把推开,又用手指着正在进攻的敌人,大喝道:“管我干啥!快去!”说完,一狠心,抓起身边的一把大刀,把牵连着那已掉出的眼珠经络割断,紧紧地攥住那颗眼珠,又昏了过去。

1.从文中找出下列词语的近义词。
猛烈(        )     隐藏(       )        显露(       )     清醒(      )
2.刘伯承为什么会受伤?
______________________
3.刘伯承的伤势很严重,这可以从下列哪一句看出来?(     
A.看着激烈的战斗,他把扶着他的士兵一把推开,又用手指着正在进攻的敌人,大喝道;“管我干啥!快去!”说完,一狠心,抓起身边的一把大刀,把牵连着那已掉出的眼珠经络割断,紧紧地攥住那颗眼珠,又昏了过去。
B.刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多,很危险,便赶紧朝他扑过去,大声喊:“危险!快趴下!”话音未落,敌人射来的一颗飞弹击中了他,从颅顶穿过,又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏到在地,血流如注。
C.这时,刘伯承苏醒过来,他用手摸了摸伤口,黏糊糊的都是血块,在那血块中,他又摸到了一个圆球,这是什么?啊?眼珠!原来他的右眼打坏,眼珠又掉出了眼窝。
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病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

1.从文中加点的词语中,你感受到了什么?简单写一写。
_____
2.从“七十二”这个数字中,我们可以看出病人______。文中表现出沃克医生非常惊讶的神态的词语是:___
3.画波浪线的句子在文中起(       )作用。
A.点明中心B.总结全文C.承上启下
4.“一块会说话的钢板”指刘伯承有_________。我们在读这句话时,应该用______的语气。
5.手术台上的刘伯承一直在默默地数着沃克医生的刀数。此时,他心里会想些什么呢?想一想,再写下来。
____
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病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心实行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗雨如下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

1.要抓住关键词句及标点,品读刘伯承的内心感受,再联系自己的生活经历批注出自己的理解。
___________________
2.刘伯承为什么要保持清醒的头脑呢?我要结合刘伯承手术之后为国家做的贡献资料,说说我读后的感受。
____________________
3.假如我是沃克医生,面对此情此景,我的感受是:____________
4.刘伯承是一个军人,沃克医生为什么称他为“军神”?我要从文中找出其他句子来体会。
____________
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