7 动物拾趣_小学语文长春版（2003）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

长春版（2003）| 五年级上册

排序：

共 953 道相关试题

补全词语，并根据语境选词填空。（填序号）
①左( )右盼 ②( )长而去 ③局( )不安
④一丝不( ) ⑤不胜其( ) ⑥大( )大样
（1）刚来到一个新的环境，他显得有些_______。
（2）一位老奶奶在超市门口_______，好像在寻找什么。
（3）语文课代表做任何事情都很认真，________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号里填上与加点词语意思相反的词语。
（1）北方的天气就是这样，冬天一点也不暖和，很( )。
（2）妈妈告诉我做任何事情都不能胆怯，要( )地面对。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，组词。
促( ) 汤( ) 馆( ) 侍( )
捉( ) 杨( ) 管( ) 诗( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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理思路，探文意。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
作者在描写鹅的步态时，将鸭的“___________________”与鹅的“_______________”进行对比，同时作者还用_______________来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的步态傲慢的特点。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）鹅吃饭时，必须有一个人侍候。（改为双重否定句）
____________________。
（2）（白鹅）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点字词写句子）
_____________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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理思路，探文意。

它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

1．这句话中有对白鹅动作的描写和对“我”的_________描写。“我”从白鹅“__________”“__________”的姿态中，对它产生了“__________”的初步印象。
2．读读下列表现鹅高傲的词语，把序号填写到相应的位置。
①三眼一板     ②厉声呵斥     ③厉声叫嚣     ④步调从容
⑤一丝不苟     ⑥引吭大叫     ⑦严肃郑重     ⑧大模大样
叫声：______________   步态：____________ 吃相：_____________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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理思路，探文意。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

1．作者将白鹅的行为与______的行为进行对比，突出白鹅_______的特点。
2．这句话中，作者把鹅称作“_______”对此理解正确的一项是( )
A．鹅吃饭时讲究太多，很难侍候，表现了作者不胜其烦的心理。
B．这样称呼明贬实褒，意在表现鹅的高傲劲儿，流露出作者对鹅的喜爱之情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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选择恰当的关联词语填空。
不论……总是……             非……不可……             无论……也……
（1）它若是不高兴啊，(        )谁说多少好话，它(        )一声不出。
（2）(        )是在院里，还是在院外，它(        )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
（3）鹅吃饭时，(        )有一个人侍候(        )，真是架子十足！

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(　　)

A．鹅吃饭时不慌不忙，而且还得要“我”像饭馆里的堂倌一样侍候它，真是让人不胜其烦。

B．堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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在意思相同的句子后面的括号里加“√”
（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?     (     )
（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。          (     )
（3）它们飞得这么低，能看到遥远的家。             (     )