学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 四年级下册
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教材
先用“——”标出词语中的错别字,再在括号里改正。
多姿多采(  ) 不可摩灭(  ) 豪不费力(  ) 
细爵慢咽(  ) 手不释券(  ) 聚睛会神(  )
奇乐融融(  ) 毒形拷打(  )
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会填。
“配”用音序查字法,先查大写字母(  ),再查音节(  );用部首查字法,先查(  )部,再查(  )画。“配”的解释有:①按适当的标准或比例加以调和或凑在一起;②有计划地分派;③充军;④衬托,陪衬。
给加点的“配”选择正确的解释,将序号填在括号里。
分配(  )  发配(  )  配药(  )  配角(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读检测台
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话:处处留心皆学问。在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话,所以受益匪浅。
一次自然课上,老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力。可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏。同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上写出:肝、鳔、胆、肠……几天后,考试结果出来了,我拿了个100分。同桌半开玩笑地说:“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说:“处处留心皆学问!上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个小问号似的缠住奶奶,问它们叫什么名字。奶奶没法子,只好依次报了出来。我认真地听着,用心地记着。也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这留心而来的学问,竟在这次考试中用上了。”啊,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅。一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:“小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给弄混了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,更感到处处留心皆学问的妙处。
是啊,处处留心皆学问。只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。
找出文中的六个成语写下来。
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____ ____ ____
你是怎么理解”处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。
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你喜爱的一句名言是什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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综合展示
看电视能不能代替读书?你的观点是什么?说说你的理由。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择正确的解释。(填序号)
【淘】①淘气,顽皮。② 洗去杂质。③消除泥沙,渣滓等。
(1)妈妈每次做饭都要先把米淘干净。(  )
(2)我的表弟非常淘气,常常惹得我们哭笑不得。(  )
(3)井里的水太浑浊了,乡亲们准备把井淘干净。(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把词语补充完整。
聪明(  )(  ) 
无(  )不(  )
聚(  )会(  ) 
多(  )多(  )
颜色(  )(  ) 
(  )不释(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
专心致志 聚精会神 一丝不苟 
(1)张老师对待教学工作一向严肃认真,(  )。
(2)他留学三年,一直(  )地学习,终于顺利毕业了。
(3)同学们正在教室里(  )地听讲。
反应    反映 
(4)切洋葱的时候,我们会流泪,这是我们人体的正常(  )。
(5)这里的水质有问题,我们应该向有关部门(  ),不然会危害我们的身体健康。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶,我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文。每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思啊!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦!肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢!
1.联系上下文解释下列词语。
(1)得心应手:_____________________________________
(2)豁然开朗:_____________________________________
2.“我”认为“煮书”是___________________________,爷爷说的“煮书”是指_____________________________;“煮书”的好处是:_______________________________。
3.联系上下文说一说你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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查字典。
辨  譬    箭
1.按汉语拼音字母表的顺序排列,排在第一位的是(_____)字。
2.按总笔画数,由少到多排列,排在第三位的是(_____)字。
3.“譬”字用部首查字法,先查(____)部,再查(_____)画。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词。
奇妙——(______) 创造——(______)  经历——(_____)
分辨——(______) 譬如——(______)  严厉——(_____)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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