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长春版(2003)| 四年级下册
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阅读故事,完成下列各题

望洞庭

                    ,潭面无风镜未磨。

                    ,白银盘里一青螺。

1.默写古诗。
2.这首诗中的“两”字是指___________,___________,“和”的意思是:______ 。诗中描写的是_______________ 的景色。
3.“潭面无风镜未磨”一句中,诗人把(           )比喻成未经打磨的铜镜;
4.“白银盘”是喻体,它的本体是(         ),作者同时把(        )比喻成一只小小的青螺。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,回答问题   

宿建德江

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。


【注释】①烟渚(zhǔ):指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树:天幕低垂,好像和树木相连。
1.“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是________,意思是________
2.本文运用的写作手法是(    )。
A.借景抒情B.托物言志C.借物抒情
3.“野旷天低树,江清月近人”运用了________的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语:________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗阅读

天平山中

[] 杨基

细雨茸茸湿楝花,

南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅,

一路莺啼送到家。


【注释】茸茸(róng):小雨又细又密又柔和的感觉。 楝(liàn):江南一带常见的落叶乔木,春天开淡紫色花。 枇()杷(pa):树的名称。果实黄色圆形,味甜,春夏之间成熟。 徐行:慢慢地走。 山深浅:山路的远近。
1.下列选项中,对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是(       
A.指山的大小。
B.山路的远近。
C.山路的宽窄。
D.指山的深浅程度。
2.“细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。茸茸细雨,微微南风,令人感到舒远惬意,这是从______角度写;一支支楝花,一树树枇杷,明艳夺目,这是从______角度描写;一路上黄莺唱着婉转的歌,令人感到轻快悦耳,这是从________角度描写。
3.请将“徐行不记山深浅,一路莺啼送到家”翻译成白话文:_________________________________
4.本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙,请说说它精妙在哪里呢?
_____________________________________________
5.本诗前两句,诗人的着眼点在“景”,你还知道写“景”的诗句吗?把它们写下来吧。
_________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗阅读。

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

1.“渚”读作______,意思是________
2.这是一首即景生情的佳作,它描绘了建德江边________时分恬静清新的景色,抒发了诗人______的心情。
3.本诗和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜景色,对这两个作品的理解对的打“√”,错的打“×”。
(1) 前者表现了诗人在外地游历时内心的孤寂愁苦之情,而后者表达的是词人的喜悦之情。                                 ( )
(2)都是借景抒情,都是寄情于月亮表达自己的思乡之情。( )
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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听古诗,并选正确的选项。

虞世南

垂緌饮清露,流响出疏桐。

          ,非是藉秋风。

1.下列加点的字注音错误的一项是(     
A.垂 (ruí)B.清(lù)C.疏(tóng)D.(jí)秋风
2.下列有关诗人简介有误的一项是(          
A.虞世南,字伯施,汉族,越州余姚(今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场)人。
B.南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家,凌烟阁二十四功臣之一。
C.虞世南善书法,与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
D.所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一,是中国现存最早的类书之一。
3.补充诗句(       
          ,非是藉秋风。
A.居高声自远
B.床前明月光
C.前不见古人
D.后不见来者
4.下列对这首诗中字词的理解有误的一项是(   
A.清露:纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的,其实是刺吸植物的汁液。
B.流响:指连续不断的蝉鸣声。
C.疏:开阔、稀疏。
D.藉:狼藉。
5.这首诗运用了(        )的表现手法。
A.托物言志
B.动静结合
C.虚实结合
D.衬托
6.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(       
A.这是一首咏物诗,咏物中尤多寄托,具有浓郁的象征性。
B.首句“垂緌饮清露”,“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨,故说“垂緌”。
C.次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树,着一“疏”字,更见其枝干的高挺清拔,且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已,悦耳动听,着一“出”字,把蝉声传送的意态形象化了,仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
诗的前两句侧重于主观描写,后两句侧重于写客观感受,客观描写与主观感受相结合的手法,很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
D.“垂緌饮清露,流响出疏桐。”蕴含一个真理:立身品格高洁的人,需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助),才能声名远播。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗鉴赏

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

1.这首诗表达了诗人什么感情?统摄全诗内容的是哪一个字?
_____________________________________________________________
2.写出诗中的对偶句,并作赏析。
____________________________________________________
3.说说“野旷天低树,江清月近人”这句诗写出了什么样的景色?
_____________________________________________
4.简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。
______________________________________________________
5.诗的第三、四句创造了怎样的意境?
________________________________________________________________
6.日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用?
________________________________________________________________
7.分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
_________________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗阅读

宿建德江

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

1.判断正误,在正确的说法后面画“√”,错的画“×”。
(1)从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 (       )
(2)“建德江”位于浙江省。 (       )
(3)诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 (       )
2.本文运用的写作手法是(    )。
A.借景抒情B.托物言志C.借物抒情
3.“日暮客愁新”中有一个“愁”字,请写出作者在愁什么。
____________________________________
4.翻译诗中画线的句子。
____________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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课内阅读。

唐 杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.“远上寒山石径斜”,这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______,“斜”字与“远”字_______,写出了_______的山势。(     
A.山;距离;意思相近;高而缓
B.山路;绵长;呼应;高而缓
C.山路;绵长;重复;高而缓
2.“白云深处有人家”,写_______,写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去,在白云飘浮的地方,有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”,—这一条山间小路,就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕,说明山_______。诗人用横云断岭的手法,让这片片白云遮住读者的视线,却给人留下了_______:在那白云之上,云外有山,一定会有另一种景色。(       
A.云;人家;石径;很高;想象的空间
B.白云;深处;寒山;很大;想象的空间
C.云;人家;石径;很大;想象的空间
3.“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光,竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙,它蕴含多层意思:①点明前两句是白天所见,后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽。③诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶_______。④因为停车甚久,观察入微,才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。(       
A.惊喜之情;红;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花
B.叹之情;晚;夜晚之景;喜爱之极;停车坐爱枫林晚
C.惊喜之情;晚;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花
4.前两句所写的景物已经很美,但诗人爱的却是_______。通过前后映衬,已经为描写枫林铺平垫稳,蓄势已足,于是水到渠成,引出了第四句,点明喜爱枫林的_______。(       
A.枫林;原因
B.枫叶;心情
C.枫林;秘密
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗阅读理解。

望天门山

                        

                        

1.默写古诗
2.这首诗的作者是____代诗人______,我还知道他的另一首古诗《_________》。
3.这首诗描写了____________________等景物。
4.诗中描写长江冲破“天门”的诗句是:___________________
5.诗句“_______________________________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。
6.诗题为“望天门山”,我认为诗人是在(   )望天门山。
A.天门山脚下B.天门山山中C.行驶的小船中
7.用自己的话说一说最后两句诗的意思。
____________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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饮湖上初晴后雨

                        

                        

1.默写古诗。
2.诗中的“西子”指________
3.下列对字词的解释不正确的一项是(   
A.方:正。B.亦:也。C.欲:贪心。D.潋滟:波光闪动的样子。
4.诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。
5.诗中运用比喻的修辞手法,把_____比作______,突出了西湖的_______
6.在诗中,诗人_________(谁)用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是:__________________________
7.诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。
类型:诗词曲鉴赏
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