9 诗人的足迹_小学语文长春版（2003）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

长春版（2003）| 四年级下册

试题

排序：

共 7 道相关试题

课外阅读：

广玉兰（节选）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽（dìng zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ruǐ rěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1．用“ ”在文中括号内选出正确的注音或字词。
2．写出四个描写花儿美丽的成语:
____________ ____________ ____________ ____________
3．这一段是采用的结构，用“﹏”画出本段的中心句。
4．本段描写了广玉兰的________种形态，分别是______。
5．你认为文中哪句话写得最好？说明你喜欢的原因。
___________________________________________________________
6．仔细观察你喜欢的一种花，仿照本段的结构，用一段话写出它的特点。
___________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

可是爸回家要走整整18里路啊天已经黑了你怎么可以走着回家不管我怎么抗议、怎么道歉、怎样费尽唇舌，还是得不到父亲的谅解。父亲开始沿着布满尘土的道路前进，我很快跳上车，开着车跟在后面，希望他会心软，改变主意。我一路不停地说好话，告诉他我有多抱歉，但他就是不理我，只是满怀痛苦地深思着，闷声不语，头也不抬地往前走，那18里路我就一直开着车跟在他身后，平均时速只有5里。

父亲身心遭受这种折磨，这是我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。

[[QOrDeR]]在文中“

”中加上恰当的标点符号。
【小题2】从文中哪些地方可以看出“我”的愧疚？
______________________________________________________________________________________________________________
【小题3】文中的父亲痛苦是因为__________________________，文中的儿子沮丧与痛苦是因为___________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外阅读
朋　友
小儿今年上四年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。
十来岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩大都是独生子女，婴幼儿时期，年龄小，只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，他从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没太留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的橘子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一个红线编的小网袋，里面是一个绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这个鸭蛋的来历，原来是阿婆送给他的。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1．在文中找出与下列词语意思相近的词语。
在意 ——(　　　　)　　　　　　纯洁 ——(　　　　)
2．从文中来看，儿子成长为少年，最想要的是：_____________。
3．文中写了儿子与阿婆的哪几件事？用简洁的语言概括出来。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4．你觉得文中的阿婆为什么会成为儿子的朋友？
_______________________________________________________
_______________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读检测台
______________
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1.这篇短文共写了____、____、____三个季节的山，重点写了____季的山的景色。
2．秋天的山有____、____、____等颜色。
3．抄写第三自然段中的一个比喻句。
_______________________________________________________
4．给短文拟个题目。
5．为什么这座山叫”五花山”呢？
______________________________________________________
6．你能发挥想象写一写冬天的五花山吗？
______________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读

家乡插上金翅膀

老茧手，巧梳妆，

蘸着汗珠秀山乡——

高山抱着大水库，

浪鼓船头撒银网；

雏鸭岸边啄小食，

荷叶张伞蛙鼓响；

畦畦稻田吻白云，

秧苗碧绿飘清香；

果树枝头花乱飞，

蜂绕蝶舞鸟儿唱…

春风轻轻掀新画，

家乡插上金翅膀！

1．辨字组词。
流（______）绣（_____）绕（______）
梳（______）透（_____）浇（______）
2．从哪些诗句可以看出“我”的家乡是依山傍水的地方？
____________________________________
3．从哪些词语可以看出这是一幅有声有色，生动的画面？
__________________________________
4．这是描写家乡______季的诗歌，从哪些诗句可以看出？
______________________________________
5．“我”的家乡______美，人们_____，表达了“我”__________的思想感情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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乱句重组，完成练习。
①水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花，形成了一个圆形的花环，这是第一展区。
②她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。
③进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。
④这个展区，叫“天女散花”区，真是名副其实啊！
⑤水池中间的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。
1. 调整后的顺序为___________________
2. 这段话的中心句是：_______________________________________________
3. 判断对错。
A．“她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。”这句话不是比喻句。（_______）
B.“水池中间的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。”（______）
思维飞跃

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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我爱红蜡烛
——献给我的老师
在岁月的跑道上，我多么珍爱老师的脚步，
您总是把光亮送给我们，
像一支红蜡烛，
照亮了我们的视野，
为我们铺一条闪光的路。
您点燃着知识的火花，
照射在我们心灵的深处，
那燃烧的感情，
多像一支红蜡烛，
我们学习，我们歌唱，
向着美的目标奔赴。
您的鬓发斑白了，
心也像蜡烛般的赤朱。
年华表上的字字句句，
还保存着您的热度。
您追求光明的一生，
照亮了我们的征途。
1．辨字组词。
跑（______）蜡（_____）捕（_____）
抱（______）措（_____）铺（_____）
斑（______）烛（_____）深（_____）
班（______）浊（_____）探（_____）
2．语句中用了_____的修辞方法，把_______比做_______。
3．连线。
照亮     征途
点燃     闪光的路
铺设     知识的火花
4．老师的一生是追求（_____）的一生，是（_____）的一生。
5．老师对工作的热忱始终没变，只有什么变了？用“~~~”在文中画出。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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