| A．可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、视频等。 |
| B．把电脑和智能手机连接起来，并形成信息互动的网络。 |
| C．人借助工具来传递信息与获取信息。 |
| D．能够为接受者提供方便带来价值的资料和讯息。 |
| A．米·伊林 《十万个为什么》 | B．李四光《看看我们的地球》 |
| C．贾兰坡 《人类起源的演化过程》 | D．比安基 《灰尘的旅行》 |
| A．热烈 揭示 深刻 实施 | B．猛烈 演示 深入 实践 |
| C．猛烈 揭示 深刻 实践 | D．热烈 演示 深入 实施 |
| A．从那块琥珀，我们可以确定这个故事发生在几万年前。 |
| B．恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 |
| C．科学家们希望能够全面揭示恐龙如何飞向蓝天这一历史进程。 |
| D．科学家提出假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且就是一种小型恐龙的后裔。 |
| A．《琥珀》中，科学家们通过一只琥珀推测出了发生在几万年前的故事的详细情形。 |
| B．《飞向蓝天的恐龙》一课向我们介绍了鸟类可能是一种小型恐龙后裔的假说。 |
| C．《纳米技术就在我们身边》主要向我们介绍了什么是纳米技术。 |
| D．词语的含义不是一成不变的，有些词语在原有含义的基础上有了新的含义。 |
| A． |
| B． |
| C． |
| D．台 |
| A．那个幽默的故事让我们笑得前俯后仰。 |
| B．弟弟刚才还笑嘻嘻的，一转眼就生气了，这真是欣喜若狂啊！ |
| C．这一则新闻让在场的所有人振奋不已。 |
| D．这一段话是本篇文章的点睛之笔。 |
| A．可以联系学过的知识，并结合生活经验来解决问题。 |
| B．可以向他人请教。 |
| C．可以通过查资料的方式来解决。 |
| D．不用急着解决，长大了就会懂了。 |
| A．联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 |
| B．查找资料。 |
| C．发挥丰富的想象力，展开奇妙的想象。 |
| D．请教别人。 |
| A．琥珀的形成过程是科学家推测出来的。 |
| B．今天的鸟类是一种带羽毛的恐龙演化来的。 |
| C．科学家已经研究出了纳米机器人。 |
| D．中国人民的千年飞天梦在今朝得以实现，正是由于数百年来华夏儿女的执着追求和不懈努力。 |
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