学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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教材
快乐习作。

校园是我们最熟悉的地方,我们对他都有很多期待,未来的学校会是什么样?还有老师吗?同学们怎样学习?请你大胆想象你未来的学校为题写一篇习作。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

人类梦想翱翔天空,因此发明了飞机;人类梦想千里传音,因此发明了电话;人类渴望探索深海的奥秘,因此发明了潜水艇;人类渴望四季如春,因此发明了空调。世界上许多伟大的发明,都是源于人们的奇思妙想。请你放飞想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想。

题目:《未来的__________》

要求:1.把题目补充完整。2.想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
题目:我得到了          
要求:①在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等,将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯,写出自己的感受。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作
莱特兄弟发明了飞机,让我们实现了飞上蓝天的梦想;富尔顿发明了蒸汽式轮船,使人类开始进一步探索海洋;贝尔发明了电话,缩短了人与人之间沟通的距离……你想发明什么呢?动手写一写吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文百草屋。

你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?请你把自己的乐园介绍给同学们吧。题目自拟。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
本单元我们读了很多科普作品,了解了一些科学知识。在现实生活中还有很多奇怪的科学现象,例如,水池里的水为什么会旋转排出?哪个姿势睡觉好?去太空的种子会是什么样的?请你把了解到的科学知识介绍给大家。题目自拟,不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

同学们,你的心中一定有许多奇思妙想,你想发明什么东西呢?它有什么特点,有什么作用?试着写一写吧。

要求:题目自拟,语言流畅,内容丰富。350字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐作文

你想过吗?将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车……会是什么样子的?利用你的奇思妙想,当一次科学家去发明创造吧!可以先画下来,再写下来。注意想象要丰富,内容要具体,语句通顺。不少于350字。题目:我发明的          

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你哭泣时,朋友一句温暖的话令你感动;你沮丧时,陌生人的鼓励、爸爸妈妈无微不至的照顾令你感动……请写一写令你感动的一个人或一件事,题目自拟。400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

春天,万物复苏;夏天,桃红柳绿;秋天,硕果累累;冬天,粉妆玉砌。每个季节都在展示着自己别样的风采,相信也给你留下了独特的美。现在就请你仔细观察、认真回想,把你感受到的这个季节的独特的美写下来吧!注意要把句子写通顺,内容写具体,字数400左右。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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