学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
快乐习作。
题目:       的我(如:好强的我,爱笑的我,爱打抱不平的我……)
要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。语句通顺,条理清楚,不写错别字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作训练。
假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题,向班主任介绍自己,让他更好地了解你。注意写出自己的特点。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
快乐作文

题目:我最熟悉的一个人

要求:1.突出这个人的特点。 2.字体工整,语句通顺。不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
作文。

请根据提供的开头,展开合理的想象,自编一个童话故事。

一天,动物王国要召开一次别开生面的会议——赞赏会,以赞赏别人为主……

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
1