繁星（一三一）_小学语文部编版四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 四年级下册

试题

排序：

共 11 道相关试题

课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1．这首诗的作者是______，原名______，她的代表作有《______》、《______》。
2．诗中出现了两个“风雨”，“天上的风雨”指的是______，“心中的风雨”指的是______。
3．诗歌里运用了比喻的手法，分别把______比作______，把______比作______。
4．这首诗表达了诗人怎样的情感？
______________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读与理解。

母亲啊！

的风雨来了，

鸟儿躲到它的；

的风雨来了，

只躲到你的怀里。

(1)请把诗中横线处的内容补齐。
(2)本诗选自诗人_______的诗集《_____》，它歌颂的对象是_________。
(3)诗中第一处“风雨”指的是_________；第二处“风雨”指的是__________。
(4)作者的诗主要表达三个主题：A．赞美母爱 B．颂扬童贞 C．歌颂自然。那么上面诗①的主题应该是______，下面诗②的主题应该是______。（填序号）

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

这些事——是永不漫灭的回忆：___________的园中，___________的叶下，母亲的_____________。

1．按课文内容填空。
2．文段选自冰心的诗集《___________________________》（七一），诗中“这些事”指的是诗人在童年时和________（谁）的美好回忆，体现了诗人_______________________之情。
3．“永不漫灭”中的“漫灭”与下列哪个词语的意思最接近。（）（只填序号）

A．淹没

B．磨灭

C．埋没

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只能躲到你的怀里。

飞鸟集（节选）

雨点吻着大地，

微语道：

“我们是你的思家的孩子，

母亲，

现在从天上回到你这里来了。”

（作者：泰戈尔）

1．下面说法不正确的是（）

A．这两首诗都写出了孩子对母亲的眷恋之情，表达了对母爱的赞美和感激之情。

B．《飞鸟集》中，诗人把雨点比作孩子，把大地比作家。

C．这两首诗的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

D．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

2．《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”指_________，“心中的风雨”指__________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：困难0.15

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阅读理解。

繁星

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1．诗歌中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_______；“心中的风雨”指的是________。
2．“我只躲到你的怀里。”中“躲”表达了诗人怎样的感情？下列理解不恰当的一项是（　　）

A．关心、保护母亲。

B．对母亲的依恋。

C．寻求母亲的慰藉。

3．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一首现代诗歌。　　　( )
（2）这首诗歌的作者是艾青。　( )
（3）这首诗应该用欢快的语气读。( )

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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读课内片段做题。

繁星（一五九）

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到。心中的风雨来了，我只躲到。

1．在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整，
2．作者由“鸟儿”联想到了_______，由“天上的风雨”想到了_______。
3．选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是（）

A．鸟儿

B．母亲

C．繁星

D．风雨

4．联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。
母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是____________；母爱是___________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到；

心中的风雨来了，

我只躲到。

1．在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整。
2．诗中，作者由“天上的风雨”想到了“_____________”；由“鸟儿”联想到了__________。
3．联系生活实际，写出你对“心中的风雨来了”这句诗的理解。
________________
4．请说说这首诗歌赞扬了什么？又表达了诗人怎样的情感？
_________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读诗歌，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1．诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。
2．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一首现代诗歌。(      )
（2）这首诗歌的作者是艾青。(      )
（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。(      )

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，；

心中的风雨来了，。

1．将诗歌补充完整。
2．这首诗的作者是 ______________，选自她的诗集《_______》，作者的笔名出自王昌龄的诗句“______________，______________。”
3．“心中的风雨”比喻________________________
4．从这首小诗我读出了______________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读诗歌，完成练习。
繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1．诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。
2．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一首现代诗歌。（_____）
（2）这首诗歌的作者是艾青。（_____）
（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。（_____）
3．分析诗歌的特点，再仿写一小节。
成长（一）
母亲啊！
小鹰要学飞了，
老鹰把它推下了悬崖；
我要成长了，
你在绞尽脑汁，想方设法。
养育（一）
母亲啊！
__________________
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类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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