学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
课内阅读:《记金华的双龙洞》(选段)

①在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都       )着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿yǎng wò       )在小船里,自以为从后脑到jiān bèi       ),到tún bù       ),到jiǎo gēn       ),没有一处不tiē       tēi)着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石 shì)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,chā )伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

1.关于这篇课文的作者、体裁,正确的是(       
A.叶圣陶       游记B.巴金             随笔C.老舍       小说D.冯骥才       童话
2.根据拼音,写出文中缺少的词语。
3.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
4.根据本文的顺序,补充下面的路线图。并说说本选段写得是什么位置。
路上→洞口→(      )(      )→出洞
___________________________________________
5.作者怎样写出这个“空隙”十分狭小?
__________________________________________
6.读文中划线的句子,想一想在下面的环境中,你有什么感受?试着把自己的感受写出来(注意加上标点符号)。
我一个人走在漆黑的小路上,感觉到____________________
我登上山顶,真是“一览众山小”啊,我感觉到__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
请在横线上正确、工整地抄写下面的句子。
没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。——[法国]罗曼•罗兰
____________________________
类型:书写
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
阅读理解。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。


(1)这段话是按照______顺序写的,请提取关键词,完成下面的表格。
位置颜色亮光
过了一会出现小半边脸________
到了最后________夺目的亮光
(2)画横线的句子运用了______的修辞手法,生动形象地描写了______________
(3)对这段话理解不正确的一项是(       
A.这段话是静态描写,写出了太阳的颜色和亮光,表达了海上日出的神奇和美丽。
B.“负着重荷”“一步一步”生动地写出了太阳上升的缓慢和艰难。
C.这段话中,“冲”、“跳”生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课内文段,完成练习。

海上日出(节选)

①天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边开起来了,便不转眼地望着那里。

②(          ),过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,究全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。

1.文段中表示时间飞快的词语有: ___________          _____________
2.选择恰当的词语填在文中括号里。(填序号)
A.必然       B.虽然          C.果然       D.竟然
3.请用横线“       ”在文段中画出一句拟人句。
4.读以上文段,理清颜色变化的順序,将下面的颜色变化图补充完整。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

敬重卑微

(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(   )流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)(     )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(     )会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

(8)世上称得上伟大的东西,往往(     )体积,(     )精神。千里之堤(   ),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。
2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
____________________________________________
4.读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
①第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
②第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
答: ___________________________________
③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了___________和___________这样两种精神。
5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
________________________________________
6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

海上日出(节选)

天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

1.从文中找出下列词语的近义词。
转瞬间—(     ) 重担—(     )
2.太阳出来时,颜色经过了哪些变化?从文中找出相应的语句。
______________
3.文中画线句子采用了____的修辞手法。
4.你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗?       
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
文段一

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。


(1)给划线的字“√”选正确的读音。
(dé   dĕi)        (hǎo   hào)奇        (shì   sì)乎
(2)船两头都系着绳子,管理处的工人先进洞,在________拉绳子,船就________,在__________的工人拉另一头的绳子,船就_________。这种进洞的方式会不会太麻烦?为什么人不坐在船上划进去呢?
答:________________________
(3)语段中两处写过孔隙的感受,请用“      ”画出来。从作者的感受中,你体会到了孔隙          的特点?
(4)“没有一处不贴着船底”中的“贴”能否换成“躺”,为什么?
答:________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《感冒清热颗粒说明书》,完成下列题目。

感冒清热颗粒说明书

【药品名称】感冒清热颗粒

【主要成分】荆芥穗、薄荷、防风、柴胡、紫苏叶、葛根、桔(jié)梗、苦杏仁、白芷(zhǐ)、苦地丁、芦根。

【性状】本品为棕黄色的颗粒;味甜,微苦。

【功能主治】疏风散寒,解表清热。用于风寒感冒,头痛发热,恶寒身痛,鼻流清涕,咳嗽咽干。

【用法用量】开水冲服,一次1袋,一日2次。

【不良反应】尚不明确。

【禁忌】尚不明确。

【生产日期】2019年10月9日

【注意事项】

(1)忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。

(2)不宜在服药期间同时服用滋补性中药。

(3)糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。

【有效期】24个月

1.“薄荷”中“薄”的读音是_____________
2.我是小法官。(下列说法中对的打“√”,错的打“×”)
(1)感冒清热颗粒适合与滋补性中药同时服用。                            (      )
(2)感冒清热颗粒的主要成分有柴胡、桔梗、苦地丁、板蓝根等。 (      )
(3)感冒清热颗粒为棕黄色颗粒,非常苦。                                   (      )
(4)妈妈得了风寒感冒,可以服用此种药。                                   (      )
(5)感冒清热颗粒要用开水冲服,一次1袋,一日2次。               (      )
3.假如今天是2020年11月20日,奶奶感冒了,她想服用这盒药,可以吗?为什么?
_____________________________
4.小明在服用感冒清热颗粒期间,很想吃四川火锅。根据这份说明书,你会怎样劝告他?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
下列句子中冒号使用不恰当的一项是(       
A.同学们唱着:“团结就是力量”,走向军训场地。
B.我们一连穿过三座石坊:一天门、孔子登临处和天阶。
C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读下文,回答问题。   

游古漪园

和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。

一进古漪园大门,迎面就出现一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术作品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕的是明清时期古漪园的全景。转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆,那柱子,都十分别致。站在九曲石桥上,我们看到了一幅美丽的图画:湖水碧波荡漾,岸边苍松翠竹,重叠的假山,盛开的鲜花,多么秀丽啊!

走过九曲石桥,登上竹枝山,我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字缺角亭。这个亭子是四方的,亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只拳头。

从缺角亭下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那艘古色古香的石舫,秀美的白鹤亭。湖岸垂柳正在暴芽,桃花含苞欲放,春意正浓!

绕了一个大圈子,我们又回到了照壁前。啊,古漪园不愧为江南园林的明珠!

1.根据词义找出文中的词语。   
①形容富于古雅的色彩或情调。________
②形容字写得老练而雄健有力。________
③形象逼真,像活的一样。________
2.写出作者的游览顺序。   
照壁→________________________
3.文章是围绕哪句话写的,用“______”画出来。
4.说说“缺角亭”的名字是怎样来的。
________
5.短文表达了作者怎样的情感?
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页