学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

______________________,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,______________________。

1.将诗文内容补充完整。
2.从这首诗中,我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________,他是在______________________(地点)送别朋友的。诗的前两句中,以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。
3.这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________
4.你还知道哪些送别的诗句呢?快来跟大家分享一下你平时的积累吧!
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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阅读课外片段,完成练习。

董存瑞看看四周。这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁碉堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,(   )在桥底中央,左手(   )起炸药包,(   )住桥底,右手猛地(   )导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。

1.选段括号里分别填入动词,最恰当的一是(     
A.立         B.站         C.站         
2.用“     ”画出描写董存瑞神态的句子,这表现了董存瑞               的精神。
3.用小标题的形式概括选段的主要内容:_____________
类型:现代文阅读
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阅读《晋平公炳烛而学》,完成小题。

晋平公问于师旷曰:“吾年七十欲学,恐已暮矣!”

师旷曰:“何不炳烛乎?”

平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”

师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”

平公              曰:“善哉!”

{注释}师旷:字子野,春秋时著名乐师、道家。他生而无目,故自称盲臣、瞑臣。

欲学:想要学习。

恐:恐怕、害怕。

安敢戏其君:怎么敢戏弄他的君主。

孰与昧行乎:与摸黑走路比哪个好呢?

1.“炳烛”的意思是(       
A.喜欢蜡烛B.点着蜡烛C.蜡烛明亮D.购买蜡烛
2.“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”这句话采用了什么修辞手法?(          )(多选)
A.拟人B.反问C.比喻D.排比
3.下面理解有误的一项是(            
A.任何时候都应该抓紧时间学习。
B.学无止境,要活到老,学到老。
C.学习什么时候也不晚,好学总比不学要好。
D.师旷劝晋平公这么大年纪了,不要学习了,去走走路吧。
4.下列古文解释对的打“√”,错的打“×”。
(1)“吾年七十欲学,恐已暮矣!”意思是我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!(        )
(2)“安有为人臣而戏其君乎?”意思是哪有做臣子的演戏给君主看的呢? (      )
(3)“炳烛之明,孰与昧行乎?”意思是点燃蜡烛照明,比摸黑走路哪个好呢?   (      )
(4)“壮而好学,如日中之光。”意思是壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光。(       )
5.文公听完师旷的回答心情如何?请在文中最后一句画横线处补充晋平公的动作、神情。
类型:文言文阅读
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阅读《一碗馄饨》,完成小题。

①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

②她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷热腾腾,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是感激!”她忙擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时,一眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“你这淘气包,赶快过来吧!饭早就做好了,你再不回来吃,菜都凉了!”

⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”?

1.联系上下文,给下列词语选择正确的意思。
视而不见(       )     和蔼 (        )       疲惫不堪(        )     感激不尽(      )
A.尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或不注意。
B.感激的心情没有穷尽,形容非常感激。
C.态度温和,容易接近。
D.疲惫得难得忍受,形容非常疲乏。
2.文中女孩一共掉了两次泪,说说原因。第一次掉泪是因为________________第二次掉泪是因为___________________
3.第6段的“女孩愣住了。”女孩子为什么愣住了?此时她会怎么想?
__________________________
4.文中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
__________________________
类型:现代文阅读
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习作。
请以“           的我”为题写一篇习作,字数400字以上。
类型:书面表达
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习作。
题目:他(她)真值得我学习
要求:选择恰当的材料写清楚他(她)值得你学习的原因;感情真挚;不少于350字。
类型:书面表达
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课内阅读。

“诺曼底号”遇难记(节选)

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”

克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。

二十分钟到了,轮船沉没了。

船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.从文中找出一对反义词。
(          )——(          )
2.用“     ”画出文中哈尔威的语言,从中可以体会到,他的话如此简短的原因是          
3.“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”这句话有什么含义?
________________
4.选文最后一个自然段是对哈尔威的细节描写,可以让我们感受到他怎样的品质?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

爆破英雄侯满厚

在一次战斗中,敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。侯满厚请命要去炸毁,连长答应了他。“轰!”“轰!”两声巨响,侯满厚接连炸掉了两个暗堡。他匍匐来到第三个暗堡旁,点着导火索,把爆破筒塞进暗堡,自己马上向一个炸弹坑滚去。这时敌人发现了爆破筒,就把它扔了出去。侯满厚看见爆破筒的导火索已经烧了一半,就急忙抱住爆破筒,使劲往暗堡里塞。敌人吓得拼命往外推,侯满厚用尽全身力气往里顶;眼看就要爆炸了,敌人松了手。侯满厚就地一滚,刚滚进炸弹坑,只听见“轰”的一声,他被震得昏了过去……醒来时,他发现还有一个暗堡的枪眼正在喷着火舌。突然,有一颗炸弹在他不远处炸响。在弥漫的硝烟中,他摸索着爬到这个暗堡顶上,选择一个有利位置,点着爆破筒的导火索。他想,这次不能让敌人再有时间推出来。他双手抱着爆破筒,眼睛盯着吱吱响的导火索,心里数着一、二、三……刚数到七,他眼明手快,一下子把爆破筒塞进暗堡,自己滚了几下,滚回了炸弹坑。“轰”,这最后一个暗堡也炸飞了。

1.事情发生的时间是_______,地点是__________主要人物是___________
2.文中画横线的句子描写人物动作的词语有____________________________________,从这些动词可以看出_______________
3.你觉得侯满厚有哪些优秀品质?
_______________________________
类型:现代文阅读
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阅读小古文,完成练习。

囊萤夜读

胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

1.给下列词语选择正确的解释。
(1)恭勤不( )a.疲倦 b.倦容 c.倦意
(2)以夜日焉( )a.继而 b.继续 c.继承
2.用自己的话说说画线句的意思
__________________________
3.车胤在夏天的晚上是怎样读书的?用波浪线画出来。
4.你从中看到了一个__________________的车胤。
5.这个故事给了你怎样的启示?(   
A.萤火虫可以照明用,效果好,还特别环保。
B.无论环境多恶劣,我们都要勤奋苦学,成就一番事业。
C.只有家贫的孩子,才会努力学习。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

儿子和列车

在德国的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难。

这时,他无意识地回了一下头。突然,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。

怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台。但是,迎面驶来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!

他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声:“卧倒!”随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨。


他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌张,立刻笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。

车上的旅客们丝毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!

据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他招来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他              的行为,另一方面则是感谢他教育出一个         的儿子。

1.根据你对文章的理解,选择恰当的词语填入最后一个自然段的横线上。
大义灭亲            极端尽职            足智多谋            临危不惧
2.缩句,并说明短文原句的写法好在哪里。
一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
缩写:_________________________________________________
原句好在: ____________________________________________
3.在两辆列车同时驶进车站,扳道员正要扳动道岔时,出现了什么意外情况?
_______________________________________________________
4.扳道员面临着怎样艰难而痛苦的抉择?
_______________________________________________________
5.在万分危急的关头,扳道员是怎样做的?从中可以看出他是怎样的一个人?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
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