学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
根据对话内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
作品梗概是把作品中的关键事件有顺序、有逻辑地贯穿在一起,是整个作品的浓缩和概括。作品梗概并非越短越好,它不仅要简明,还要兼顾完整性、连贯性和可读性。
作品梗概既有助于我们向他人介绍、推荐一本书,也有助于让人选择适合自己的作品;对于写梗概的人而言,既可以增加阅读积累量,也可以提高其梳理、概括的能力。
1.彤彤打算把《童年河》这本书推荐给班里的同学,于是她写了一篇梗概。(      )
2.写作品梗概时要把作品中的关键事件有顺序、有逻辑地贯穿在一起。(      )
3.作品梗概注重简明性,越短越好。(      )
4.为一本书写梗概,可以帮助我们梳理作品内容,深入理解作品。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1