学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
小明要为《骑鹅旅行记》写一篇梗概,为了理清书中内容的基本框架,把握要点,他根据作品内容绘制了左下的思维导图。仔细阅读,完成练习。

(1)小明的思维导图分为____________________和____________________两部分。
(2)我打算用思维导图的方式梳理《____________________》并写在右上的方框里。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据对话内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
作品梗概是把作品中的关键事件有顺序、有逻辑地贯穿在一起,是整个作品的浓缩和概括。作品梗概并非越短越好,它不仅要简明,还要兼顾完整性、连贯性和可读性。
作品梗概既有助于我们向他人介绍、推荐一本书,也有助于让人选择适合自己的作品;对于写梗概的人而言,既可以增加阅读积累量,也可以提高其梳理、概括的能力。
1.彤彤打算把《童年河》这本书推荐给班里的同学,于是她写了一篇梗概。(      )
2.写作品梗概时要把作品中的关键事件有顺序、有逻辑地贯穿在一起。(      )
3.作品梗概注重简明性,越短越好。(      )
4.为一本书写梗概,可以帮助我们梳理作品内容,深入理解作品。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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关于怎么写作品梗概,下面说法有误的一项是(   )
A.先读懂内容,把握脉络,再筛选概括,合并成段,然后再锤炼语言,连贯表达。
B.在筛选概括的时候,应该保留“主干”,去除“枝叶”,用简明的语言概括各个章节的内容。
C.为了连贯地表达作品的梗概,写作时不能有任何补充的内容。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据老师的评语,帮助小明改一改。
1927年,保尔完全瘫痪,手和腿都动不了了,继而双目失明。①(这句话中有语意重复之处,请找出来进行修改。)他也曾一度灰心丧气,想自杀,但革命的信念又使他走出了低谷。②(这句话怎样才能更简洁,请概括一下。)

在极端困难的条件下,保尔开始了文学创作。虽然在母亲、妻子以及同志们的帮助下,他的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了!④(这句话中有词语搭配不当之处,请进行修改。)

 



 
自我总结根据表格内容进行自我总结。
要求
错别字
标点错误
病句
要点是否准确
语意是否清楚连贯
总结
   
   
   


 
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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本次习作你打算写什么?怎么写?
填一填。
1.我会审题。
根据习作要求,我要写的是我最近读的一本书的梗概。我最近读的一本书是《_________________》。
2.我有方法。
我打算通过以下三步来完成这次作文。首先,_________________,也就是理清这本书内容的基本框架,把握要点;其次,_________________,也就是保留“主干”,去除“枝叶”,用简明的叙述性语言概括每个章节的内容;再次,_________________,也就是适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用简明扼要的语言概括语段的主要内容。
示例:
原句:从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次,还是原封不动地放在那里。
概括:毛泽东收到电报后悲痛万分,茶饭不思。
原句:毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里,说:“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边还用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。
概括:__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读这篇习作,和同学交流你的感受。

①下了一天一夜的雪,房子、树上、地上一片白。兔妈妈要出去找吃的,她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小兔一起玩。

②看着可爱的雪孩子,小兔真高兴,她和雪孩子又唱又跳,正玩得很高兴!小兔玩累了,就回家休息了。屋子里很冷,她往火里加了一些柴,就上床休息了。火把旁边的柴堆烧着了,小兔睡得正香,一点儿也不知道着火了。雪孩子看见小兔家着火了,就飞快地跑了过去。雪孩子从大火中救出小兔,自已却融化了。

③雪孩子去哪儿了呢?原来他飞到了空中,成了一朵很美很美的云……

1.旁评:根据提示把你的评价补在A、B两处的横线上。
A.开头的特点:_________________________________________________。
B.第②自然段是否说清楚了故事的情节?
________________________________________
2.总评:这是一篇较好的故事梗概。基本保留了原故事的情节,用概括性的语言把故事的来龙去脉交代得清清楚楚。
我也说说:_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断下列哪些材料符合本次习作要求,画“√”。
(1)选择你读过的一本书,写一写读后的体会。()
(2)选择你读过的一本书,用简练的语言介绍一下这本书的主要内容。()
(3)选择你读过的一本书,摘抄一些喜欢的段落。()
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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通过“梗概”可以知道本次习作要写的是作品的____,习作的重点是____
A.读书笔记           B.概括内容
C.写一本读过的书的体会       D.用简练的语言介绍读过的一本书
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿写片段。选择作品片段,根据下面表格中的提示,学写梗概。
片段
读懂内容,把握脉络
筛选概括,合并成段
刘姥姥二进荣国府
理清片段内容的基本框架,把握要点
保留“主干”,去除“枝叶”
把内容写请楚:用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。
_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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