| A．写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 |
| B．为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 |
| C．为了更好地预测，我们要多关注细节。 |
| D．阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。 |
| A．安静 平静 | B．寒冷 炎热 | C．答应 同意 | D．准备 打算 |
| A．鲜艳的服装 婉转地歌唱 | B．明朗的天空 高高地飘扬 |
| C．纪律严明 要求严格 | D．发现产品 发明问题 |
| A．悠悠天宇旷，切切故乡情。 |
| B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 |
| C．谁言寸草心，报得三春晖。 |
| D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 |
| A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 |
| B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 |
| C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里…… |
| D．今天太热了，我感觉自己要融化了。 |
| A．眼睛所见的地方 | B．山水交汇的地方 | C．眼睛眉毛之间 | D．美丽的眼睛和眉毛 |
| A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 |
| B．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 |
| C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 |
| D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 |
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
1．本诗描写的是春雨，题目中“| A．首联中的“知”字运用了拟人手法，写出春雨具有灵性、来得及时的特点。 |
| B．额联说明春雨很细很小，悄无声息地滋润着大地万物。 |
| C．颈联写天空乌云密布，暗示这雨可能下到第二天天亮。 |
| D．尾联写诗人看到雨后的清晨，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。 |
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。欲向行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
1．《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是
搜索
