匆匆(节选)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了; 等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面 ,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?
1.在“□”里加上恰当的标点,在“ ”上默写原有的词语。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在土地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的奴穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本不知看了多少回的电影画报。那上面有一大群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院于很大,空空落落。
1.这段话作者要表达的中心意思是去的尽管去了,来的尽(jǐn jìn)管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝(ní níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.用“√”选出加点字的正确读音。×××图书馆读者须知
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1.暑假期间,徐宁宁到图书馆听专家的“经典阅读讲座”,他应该到A.夏铭持有效阅览证进入C区,借阅图书并阅览文献。 |
B.当我们阅读时遇到问题应与同伴小声交流,保持阅览环境的安静。 |
C.当我们进入阅览区域后应把所带的物品放到寄存处,离开时携带不方便可放在寄包柜内。 |
D.当我们所带的手机没电了,可以用自己的充电宝进行充电,不过应注意用电安全。 |
A.书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 |
B.书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 |
C.生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 |
D.如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。——池莉 |
A.挑 |
B.吞 |
C.急 |
D.抽 |
那个星期天(节选)
下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。①我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。②看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
1.选段中三个“一声不吭”,第一个表现了A.“我”没有拉着母亲马上走,流露出“我”对母亲的敬畏之情。 |
B.母亲的做法是源于无休止的家务活,而不是有意拖延时间。 |
C.本段用内心独白的方式,直接而强烈地表达了“我”的心情。 |
D.选段结尾“我”看似平静地接受了现实,实则处在崩溃的边缘。 |
某小学五年级某班开展了以 “读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读,完成练习。
调查项目:学生最喜欢阅读哪类读物
读物 | 卡通漫画 | 小说及其他文学作品 | 科学知识读物 | 综合性报纸 |
占总人数比例 | 45% | 31% | 19% | 5% |
①燕子去了( )有再来的时候( )杨柳枯了( )有再青的时候( )桃花谢了( )有再开的时候( )但是( )聪明的( )你告诉我( )我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
②我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔(chén cén)而泪潸潸(shān sān)了。
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