6 泊船瓜洲_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 六年级下册

试题

排序：

共 9 道相关试题

课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1．诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。
________________________________________
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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默写《泊船瓜洲》，再完成练习。

__________________，

__________________。

__________________，

__________________。

1．补全古诗
2．这首诗的作者是______代的文学家__________。
3．根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

4．作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，完成练习。

杂诗（其二）

[唐]王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日^①绮窗^②前，寒梅著花未^③?

注释：①来日：来的时候。②绮（qǐ）窗：雕刻花纹的窗户。③著（zhuó）花未：开花没有?未，用于句末，相当于“否”，表疑问。

1．本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_____________________________的情感。
2．下列对古诗的赏析不正确的一项是（）

A．诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切

B．“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态

C．在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情

D．本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永

3．本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

1．这首诗作者是_______代诗人 __________。
2．“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。
3．从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？
______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读《泊船瓜洲》，完成习题。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1．诗人借助山、水、月，抒发了诗人______________的感情。
2．长江是很宽的，诗歌把它说成______________；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只______________；“绿”字写出了江南春天________________的景象。
3．“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？
_____________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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默写《泊船瓜洲》，再完成习题。

，

。

，

。

1．补全古诗。
2．这首诗的作者是_____代的文学家________。
3．根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

4．作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
5．请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。
____________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读短文，回答问题。

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

1．诗人借助山、水、______抒发了______的感情。
2．传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？
__________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读古诗，做习题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

1．这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。
2．写出下列字词在诗中的意思。
泊：__________      数重：__________
绿：__________      还：____________
3．王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（    ）。

A．瓜洲江边停泊的船上

B．京口

C．钟山

4．你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？
_______________________________________________
5．写出第三、四句诗的意思。
_______________________________________________
6．一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？
_______________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

1．诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。
2．诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？
____________________________
3．你怎样理解诗中的“一水间”三个字？
____________________________
4．哪句诗表达了诗人的思乡之情？
____________________________
5．全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。
____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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