学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鸺将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学；弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．本文选自《| A．语调上扬，读出反向 |
| B．语调舒缓，读出疑向 |
弈秋，通国之
| 学习态度 | 学习结果 | 原因 | |
| 一人 | |||
| 另一人 |
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弃秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．请给加点的字注音，并说出其意思。| A．洪亮 清脆 拒绝 司空见惯 |
| B．花圃 伟度 测量 无独有偶 |
| C．机遇 灵感 促使 见危知著 |
| A．使弈秋／诲二人弈 | B．为是／其智弗／若／与？曰：非／然也。 |
| C．日初出／大如车盖 | D．其一人／专心致志 |
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．这段文字选自课文《| A．认为太阳刚出来时最近 | B．认为中午时太阳最近 |
| C．认为一样近 | D．无法确定 |
《真理诞生于一百个问号之后》（节选）
①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从[（1）A．细小 B．细微]的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的[（2）A．反应 B．反映]？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1．选择括号内正确的词语，填在下面的横线上。| A．层出不穷 | B．熟视无睹 | C．见怪不怪 | D．屡见不鲜 |
| A．实验中发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。 |
| B．石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。 |
| C．助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上，紫罗兰中有一种物质变红了。 |
| 人物 | “？” | 从“？”到“！”的过程 | “！” |
| 波义耳 | 紫罗兰遇到盐酸为什么会变色？ |
真理诞生于一百个问号之后（节选）
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1．“司空见惯”的意思是两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“ ？”
1．把横线上的内容填写完整。
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