学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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《那个星期天》(节选)

①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我   【尊 蹲】在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的   【荒 慌】草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落

(1)用“\”划去括号中不正确的字。
(2)借助关键词句可以概括一段话的大意。你认为选段的关键句是“_____________”,因此,你会这样概括这段话的大意:____________________
(3)围绕关键句,选段中“我”做了四件事,分别是:
_________________________→翻看画报
(4)选文中划“   ”的句子是_______描写,从中我体会到“我”__________的心情。
(5)“这段时光不好挨。”中的“挨”字能不能换成“过”字,为什么?
__________
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①母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没有我正忙呢吗?真奇怪、该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧。走吧。怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

②下午吧,母亲说。下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚,还去吗?去,走吧。洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她的身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不让她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去。渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

1.选文主要运用的描写方法是(     
A.动作描写B.心理描写C.语言描写
2.用一句话概括选文的内容。
_______
3.“我一声不吭,忽然有点儿明白了。”我明白了什么?表现我怎样的心情。
_______
4.你如何评价这位母亲。
_______
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阅读课内片段,回答问题。

那个星期天(节选)

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在源自的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报,那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们,想象他们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

1.本片段选自课文《______》,作者是 ________
2.这段话是围绕“__”这句话来写的,写了 ____________________,几件事,表达了“我”的 _____心情。
3.画横线的句子是 ______描写,体现出我 ______的心情。
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课内阅读。

母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗?真奇怪,该是我有理的事情?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事,我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服,要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚,还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗,我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

1.联系上下文,解释下列词语。
翻箱倒柜:___________________
缥缈:______________________
2.选文主要运用的描写方法是(       
A.动作描写B.心理描写C.语言描写
3.用一句话概括选文的主要内容。
______________________________
4.“我一声不吭,忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么?表现出“我”怎样的心情?
________________________________
5.你如何评价这位母亲?说说你的看法。
____________________________
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阅读选文,完成问题。

《那个星期天》(节选)

我现在还能感觉到那光线(漫长   慢长)而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声的流泪。我感到母亲(惊恐   惊惶)地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,(依偎 依靠)在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

1.文中括号里恰当的词语依次是(      )(      )(      )
2.选文对母亲的______和______进行了描写。(       
A.语言   动作B.动作   神态C.语言   神态
3.划线句子写出了我期望落空后的________________________
4.作者为什么不直接写心情,而是写“那个星期天”的光线和声音?
_________________________________________________
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阅读《那个星期天》选段,完成练习。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝饭弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

1.用“——”勾画出选段的中心句。
2.“我”等待时做了哪四件事(简练的语言概括)_______________________________________,作者把情感融入到___________,真实自然地表达了“我”当时___________的心情。
3.画“       ”的句子运用了_______的修辞手法,写出了“我” _______的心理状态。
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阅读感悟(一)阅读选段,把答案填写到答题卡的相应答题区域。

《那个星期天》节选

这段时光不好挨。【A】我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。【B】去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

1.选段是围绕哪句话写的?请抄写下来。
__________________________________
2.作者运用多种方法表达情感,写写文中画线句子作者运用哪种方法来表达自己怎样的情感的。
句子【A】______________________       句子【B】_______________________
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这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在源自的地上,用树枝拔弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报,那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象地们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

1.照样子,写词语。
一块块:__________________
空空落落:____________________
2.“我坐在草从里看她们”句中的“她们”指的是__________
3.这段文字写了“我”在苦苦等待母亲买菜回来,写四件事:________   ________   ________   ________
4.这段文字反映了作者什么心情?
__________
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阅读课文片段,完成练习。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在源自的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报,那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们,想象他们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

1.“挨”在文中应该读作_____,通过这个字形象地说明了_______________
2.用“  ”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是(       )。
A.玩跳房子   B.看着天上的云彩走 
C.看画报         D.和一群比“我”大的女孩玩
3.文中画“﹏﹏”的句子中,“我”焦急是因为____________,“兴奋”是因为____________________________________
4.对文中画“═”的句子,分析不正确的一项是 (   )。
A.写出了“我”独自等待时的寂寞。
B.写出了等待过程非常漫长而又孤独。
C.“我”选择了放弃,因为母亲不可能带“我”出去。
D.写出了“我”一直耐心执着地等待着。
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那个星期天(节选)

下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。①我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。②看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

1.选段中三个“一声不吭”,第一个表现了______,第二个表现了______,第三个表现了______
2.选段中句①是对“我”的______描写,从中能感受到“我”______的心情。句②表面是写天色______,实际上是写“我”的心情越来越______。由此可知,句①是通过(      )来表达情感,句②是通过(      )来表达情感。(填序号)
A.具体的事例              B.内心独白              C.把心情融入对景物的具体描写中
3.下列对选段理解错误的一项是(       
A.“我”没有拉着母亲马上走,流露出“我”对母亲的敬畏之情。
B.母亲的做法是源于无休止的家务活,而不是有意拖延时间。
C.本段用内心独白的方式,直接而强烈地表达了“我”的心情。
D.选段结尾“我”看似平静地接受了现实,实则处在崩溃的边缘。
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