学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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照样子,写句子。
例:我不讨厌下雨,因为下雨只不过是让大树喝口水罢了。
(1)我不讨厌打雷,因为打雷只不过是_______________________________
(2)我不讨厌阴天,因为阴天只不过是_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写比喻句)
___________________
(2)谁家又离得开老阳儿呢?(改为陈述句)
___________________
(3)他们的热情,使我热泪盈眶。(用加点词语造句)
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语文拓展吧。
请你运用语言、动作、心理等描写方法,仿照《那个星期天》,发挥想象,写一段话,表现着急的体验。
_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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《那个星期天》中心理描写细腻生动,结合上下文,品味下列语句,说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
(1)我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。
______________________
(2)我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。
______________________
(3)我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿照画线句子续写句子,要求语意连贯,句式一致。
例句:我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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发挥想象,仿写句子。
例:时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云;时间如同细雨,它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比____________________________________________
书籍如同_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写表示时间流逝的句子)
____________________________
2.走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句)
____________________________
3.陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。(改为双重否定句)
____________________________
4.溶解了阳光的水变暖,变得犹如母亲温暖的怀抱。(仿写比喻句)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求改写下列句子。
1.走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句)
______________________________
2.孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。(缩句)
______________________________
3.我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)
______________________________
4.《那个星期天》的作者是史铁生写的。(修改病句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.他把学校里的杂草都清理干净了。(改为“被”字句。)
_____________________________________
2.小草随着风跳起了轻快的舞蹈。这句话把______当作人来写,我还能照样子写一句:____________
3.母校有可敬的老师,有朝夕相处的同学,离别之际,我想对老师说:“___________。”我想对同学说:“_________。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。(修改病句)
_____________________________________________
2.我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止。(改为比喻句)
_________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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