学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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阅读课内选段,回答问题。

有人说过这样一句话:真理诞生于一百个同号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理,定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求潭,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

……

在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。

1.给词语中的加点字选择正确的意思。
见微知______):A.明显    B.写作;编   C.著作
而不舍(______):A.坚持    B.雕刻    C.放弃
2.第二个文段中的“?”指的是______________________________
“!”指的是__________________________________
3.真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是(     )
A.在前人的基础上深入研究,经过许多人的探索,就能解决问题,发现真理。
B.敏锐地发现问题,坚持不懈地思考、探索,才能深入地解决问题,发现真理。
C.当你产生一百个问题后就找到了真理。
4.这篇课文在表达上比较突出的特点是(     )
A.用具体事实说明真理
B.前后照应的写法
C.运用比较的写作方法
5.结合文中的事例或课外了解的例子,谈谈你对片段中画线的句子的理解。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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