学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 三年级上册
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给下列字换部首,组成新字再组词。
校 ——(   )——(     )
城 ——(   )——(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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反义词对对碰。
严寒——(    )
喜爱——(    )
高兴——(    )
死——(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
非常 经常
(1)我回家(    )路过这家商店。
(2)这个地方太美了,我(    )想停下来玩一会儿。
可惜 可怜
(3)失去这次竞选班长的机会,我觉得非常(    )。
(4)从窝里掉下来的小麻雀多么(    )呀!
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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给带点字选择恰当的解释。(填序号)
(1)“惹”的解释是:①招引;引起(不好的事情);②(人或事物的特点)引起爱憎(zēng)等的反应;③(言语、行动)触动对方。
①在“人喜爱”一词中应选第(  )种解释。
②在“是生非”一词中应选第(  )种解释。
(2)“渣”的解释是:①碎屑;②物品提出精华后剩下的东西。
①在“面包”一词中应选第(  )种解释。
②在“油儿”一词中应选第(  )种解释。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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仿写句子。
(1)“它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。”这里把“灰雀”当作人来写,使句子更生动,这种写法叫“拟人”,请你仿照这句话写一个拟人句。
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(2)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”请用“自言自语”写一个句子。
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类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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你知道吗?
灰雀是一种小型鸣禽,体形如雀,羽色多样,鸣声悦耳,可以笼养观赏。群栖(qī)在河谷、溪流、树林中。以桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子为食。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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细读课文深感悟。
品读人物对话,猜猜他们当时心里会想什么,填字母。
A.也许这只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。
B.这只灰雀会不会受伤了,或者已经死了?
C.我虽然把灰雀藏了起来,但我没伤害它,明天我把它放回来。
D.我不能说我把灰雀藏起来了。
E.我虽然被小男孩抓走了,但小男孩还是爱我的。
(1)列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”列宁想(  )
男孩说:“没……我没看见。”男孩想(  )
(2)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”列宁想(  )
男孩看看列宁,说:“会飞回来的 ,一定会飞回来的。它还活着。”男孩想(  )
(3)列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”灰雀想(  )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内语段阅读。
第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
……
当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
(1)写出下列词语的近义词。
欢蹦乱跳——(     ) 诚实——(   )
(2)“果然”表现了(  )
A.事实和列宁想的一样。
B.男孩及时改正了自己的错误,是个诚实的好孩子。
(3)用“果然”造句。
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(4)小男孩为什么低着头?(  )
A.为自己的错误感到惭愧。 B.灰雀没找到。
(5)用“因为……所以……”改写文中画横线的句子。
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(6)为什么说小男孩是诚实的?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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含有鸟类名称的古诗。
(1)两个(    )鸣翠柳,一行(    )上青天。
(2)草长(    )飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
(3)千里(    )啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(4)泥融飞(    ),沙暖睡(    )。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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缩写句子。
(1)那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
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(2)那只胸脯深红的灰雀不见了。
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类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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