学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 三年级上册
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阅读课文《灰雀》片段,完成练习。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“会飞回来?”

“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

1.(1)选一选。(画“√”)
“没……我没看见。”男孩说的话应读出(吞吞吐吐 镇定冷静)的语气。
(2)下文中有一句话提示了男孩会有这样表现的原因,用“_______”在文中画出来。
2.下列哪句名言与文中列宁对男孩的做法和态度比较接近?(   )
A.二人同心,其利断金。B.与人善言,暖于布帛。
C.有理走遍天下,无理寸步难行。D.人心齐,泰山移。
3.根据片段内容,判断下面的说法是否正确,正确的画上“√”,错误的画上“×”。
(1)从列宁与男孩的交谈中,可以发现灰雀的消失和男孩有关。(______)
(2)列宁的自言自语,是在批评男孩抓走了灰雀。(______)
(3)男孩三次说灰雀“会飞回来”,说明他已经下定决心,会还灰雀自由。(______)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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延伸阅读

脚印

列宁和哥哥去采蘑菇,为了抄近路,他们需要穿过一片森林。

森林里没有路。他们发现了一个行人的足迹,便按着这勉强看得出来的脚印走。有些地方,那个人踩倒的草又长起来,把脚印填平了。他们只好根据那个人留下的一些标记猜测那些“路”了。看,在清凉的泉水边,有一个白桦木的小勺子,可以用它喝干净的水;看,在泥泞的小河沟上,搭了两块木板,踩着木板过河沟可以不弄湿脚;看,那边搬开了拦住去路的大橡树……

路,很不好走;天,又闷热得厉害。列宁浑身是汗,却兴高采烈,喜笑颜开!

哥哥问列宁:“你为什么这样高兴呢?”“因为我发现,”列宁眯着眼睛,一边思考,一边回答,“在我们前面,走过去了一个高尚的人——他在自己走过的路上,做了多少好事啊!”

哥哥一下子把他抱起来,兴奋地说:“对!生命就应当这样度过:做很多好事,来留下自己的脚印。”列宁把这句话牢牢地记在了心里。

1.从短文中找出描写人物兴奋、喜悦的四字词语:_______________、_______________。
2.前面走过去的那个人做了哪些好事?用自己的话概括一下。
_____________________________________________
3.列宁的哥哥认为人的生命应该怎样度过?用短文中的句子来回答。
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,判断对错。
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
1.男孩看到灰雀飞到了另外的地方,所以确定灰雀没有死。(______)
2.男孩“不敢讲”是怕列宁批评他抓走了灰雀。(______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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主题积累
把有关诚信的名言补充完整。
1.言必信,___________________。           
2.人而无信,___________________。
3.民无信___________________。           
4.___________________为人之本。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,回答问题。
列宁每次走到白桦树下,要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
(1)“仰望”的意思是抬起头,向__________看。表示“看”的词语我知道的还有__________。
(2)写出表示列宁动作的词______。
(3)从加点词可以看出列宁__________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子练习。
1.列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”(用加点词造句)
________________________________________________
2.那只灰雀在枝头歌唱。(扩句)
____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文《灰雀》,读句子,选一选,填一填。
A.这个人这么喜爱灰雀,还是告诉他灰雀没有死吧,我应该把灰雀放回来。
B.我可不能告诉这个人灰雀是我捉走的。
C.这个人一定知道灰雀是我捉的了,他要是问我,我就承认错误。
(1)男孩说:“没……我没看见。”男孩在想:“(______)”
(2)男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”男孩在想:“(______)”
(3)那个男孩站在白桦树旁,低着头。男孩在想:“(______)”
我觉得这是一个_________________________________的男孩。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读我最棒。

有一年冬天,列宁在郊外yǎnɡ bìnɡ(   )。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和ɡǔ lì(   )。

1.根据拼音在“(  )”里写词语。
2.根据意思在文中找出对应的词语写下来。
(1)(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。(_____
(2)抬着头向上看。(_____
3.用“﹏﹏﹏”画出描写列宁喜欢灰雀的句子。
4.文中是怎样描写灰雀的?
(1)灰雀的颜色:___________________
(2)灰雀的活动:___________________
(3)灰雀的声音:__________________
(4)灰雀给列宁的感觉:_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。(改为“把”字句)
_______________________________
2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。(缩句)
_______________________________
3.种子一边一边努力生长。(用加点词语造句)
_______________________________
4.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改病句)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
陆续   连续   继续
1.老师鼓励我们(______)努力,争取取得更好的成绩。
2.大雨(______)下了两天两夜。
3.早晨,同学们(______)来到校园。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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