学进去-教育应平等而普惠
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看拼音,写词语。
huā yuán            shí   qiáo        tóng   hào            duì   

yáng   shù        shuǐ   shān          huà   shí               mián
类型:书写
难度系数:一般0.65
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看图写话。
仔细观察下面的图画,想想发生了一件什么事?事情的起因、经过和结果是怎么样的?先说一说,再写一段通顺的话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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将合适的下句的序号填在“——”上,再读一读。
①百年树人 ②人无志不立 ③后人乘凉 ④树怕没皮
1.树无根不长,__________________
2.人怕没志,____________________
3.前人栽树,____________________
4.十年树木,____________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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说说你对这些俗语的理解吧!
(1)树高百尺,叶落归根。     
____________________
(2)树无根不长,人无志不立。    
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按原文内容填空。
(     )喜暖在南方,(     )耐寒守北疆。
(        )活化石, (        )满院香。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给带点的字选择正确的读音,在下面打“√”。
桐(wú wǔ)          (zǎng zhǎng)   松( bǎi   bó )                 
树(huá huà)         (shān sān)     金(guī guì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写下面的字,注意字的结构,并填空。
    杨      壮    松    化
“杨、松”都是________结构的字,部首都是______,第四笔是______;“壮”的部首是______;“化”的第一笔是______,最后一笔是______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用下列字扩词:
(           )(            )             (          )(          )
(         )(          )             (         )(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列字选择的正确声母,并在下面画上横线。 
 (l       h)uà   (z     zh)ǎng (j  q)iāng (y  x)ín  (f       t)ēng 
化        掌             疆             银       枫
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

我要发明一种树

很多年前的一个春天,一位女教师带孩子们上山植树时,曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗       )成大树呢?”

孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”

       )是有人非砍不可呢?”女教师又问。

一个男孩子马上回答:“我要发明一种树,你一砍它,它就会喊,我疼!我疼!”

一个女孩子说:“我要发明一种树,你一砍它,它就会掉眼泪,说,别!!”

又一个小女孩说:“我要发明一种树,你要砍它,它就跑开了。

女教师大惊,问:“——它的根扎在哪儿?”

就扎在我心里!”

女教师既惊叹孩子们丰富的想象力,       )惊叹孩子们如此美丽的心灵!不是吗?植树就是种爱,哪里有爱,哪里才能真正垂满美丽的绿荫!

又过了许多年,这里果然变成了美丽的绿荫。

为什么?因为有个老太太和她的老伴常守在这里,小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子们并被孩子们种下爱的土地。这位老太太,就是那位当年的女教师。

1.给文中加点的字注音。
2.仿写词语。
小心翼翼                                                           
3.“种树”一词里的“种”和“一种树”一词里的“种”有什么不同?
_______________________
4.读短文,再填空。
一个男孩子想要发明一种树,你一砍它,它        ;一个女孩子想要发明一种树,你一砍它,它           ;又一个小女孩想要发明一种树,你要砍它,它            
5.为什么女教师会终生守护这片绿荫呢?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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