学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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看图写话
仔细观察图上画的是什么?你最喜爱哪个玩具?它是什么样子的?它好玩在哪里呢?把它介绍给大家吧!
类型:语言表达
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美丽的蝴蝶给我们带来了什么呢?赶紧读读吧!
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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同学们,你们在生活中有过坏事变成好事的经历吗?说出来和大家分享一下吧!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿写句子.
在这儿画点什么,不是很好吗?
__________________,不是__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连成一句通顺的话.
懒洋洋   小花狗   楼梯上      趴在
_______________________________
类型:语言表达
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按要求做题。
(1)懒洋洋   小花狗   楼梯上      趴在
连成一句通顺的话:____________
(2)在这儿画点儿什么,不是很好吗?
仿写句子:_________,不是_________吗?
类型:语言表达
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按要求完成句子练习。       
(1)画笔  我  就去  收拾  把  一下  睡  (连词成句)       
_________________________
(2)在这儿画点儿什么,不是很好吗?(换个说法,意思不变)       
_________________________
(3)懒  懒洋洋  小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。(照样子,写一写)   
笑  ________  ______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文,把句子补充具体。
①玲玲听了爸爸的话,________地笑了。
②爸爸________地看了看玲玲弄脏的画。
③小花狗________地趴在楼梯上。
④玲玲________地端详着自己画的《我家的一角》。
类型:语言表达
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句子加工厂
①玲玲把画笔收拾好了。(改成被字句)
____________________________
②在这儿花点什么,不是很好吗?(用上画横线的词语仿写句子)
______________________________
类型:语言表达
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照样子,改写句子。
例:在这儿画点儿什么,不是很好吗?在这儿画点儿什么,很好。
(1)多帮助父母做事,不是很好吗?
________________________
(2)他仅仅用了三分钟就算完了一页题,还不算快吗?
________________________
类型:语言表达
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