学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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看图写话。

提示:图片画了哪些小动物?它们之间发生了怎样的故事?发挥你的想象力,写一段话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写通知。
◇去小芳家里,通知她明天上午九点到学校参加书法小组活动,但是她家里没人。
________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
先画一幅秋天的画,再写几句话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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学写留言条,根据下面的情况,写一张留言条。
到小芳家里,通知她明天九点到学校综合楼参加书法小组的活动,但是她家里没有人。
______________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话。
小明去办公室还书,可是老师不在,请你帮助他写一份留言条。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据下面的情况,写一留条。
5月15日下午,王明要去体育场训练,可爸爸妈妈还没有回来,请你替王明给他的爸爸妈妈写一张留言条。
_______________________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
仔细看图,想一想:这是在哪里?图中的小朋友在干什么?会说些什么?病床上的小女孩会怎么想、怎么说?写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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说话与表达
你的家乡在哪儿呢?是个什么样的地方?与以前相比较,家乡有哪些变化呢?把这些写出来吧!
类型:书面表达
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写话天地。

请仔细观察这幅图,小朋友们在干什么?想一想,再写下来。为了写生动,可以选用下面的词语:
描写景色的:白茫茫     白色的地毯
写小朋友的:说着笑着   可爱   调皮
写雪花的:鹅毛般的     漫天飞舞
记着要把句子写通顺,并正确使用标点符号哟!
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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

图中有谁?她们都干了些什么?看图发挥想象写一段话,把句子写通顺,让别人看明白。不会写的字可以写拼音。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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