学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 二年级下册
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让座

星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。车上的人真多,小英刚刚找到座位,就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖(guǎi     zhang)),一手拿着包,一边走一边咳嗽(ké sou)。小英连忙站起来,笑着对老爷爷说:老爷爷,请到这儿坐。老爷爷感动地说:谢谢你,好孩子!小英说:不用谢!

售票员阿姨,车上的叔叔,抱孩子的阿姨,老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了,大家都夸奖她说:这真是尊敬(zūn   jìng)老人的好孩子。

1.比一比,组词。
公(                                  坐(                                   员(                                                            
工(                                  座(                                   圆(                       
2.照样子写句子。
例:老奶奶一手拄着拐杖,一手拿着包
(1)____________一手_________________________,一手______________________。
(2)____________一手_________________________,一手______________________。
3.填空。
这件事情发生的时间是____________________________,地点是__________________,主要人物是______________________,事情是_______________________________________________。
4.小英做得对吗?为什么?
__________________________
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阅读短文,回答问题。
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
法子是把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影凌乱。这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久这光丽的薄球,就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
(1)查字典,给下面的字注音。
稠(      )   颤(      )   巍(      )
巅(      )   悠(      )
(2)在画横线字的正确读音上画“√”。
弄(hé  huò)         送(shàn  shān)
雨(yēn  yīn)        轻悠(yiú  yōu)
(3)在括号内填上适当的词语。
轻轻地(      )       玲珑的(      )
慢慢地(      )       黏稠的(      )
(4)为什么作者小时候最爱玩的是吹肥皂泡?
______________________________________________________________
(5)什么时节吹肥皂泡最合适?为什么?
______________________________________________________________
(6)作者小时候是怎样吹肥皂泡的?
______________________________________________________________
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精彩回顾。
我要给他讲最有趣的故事,
告诉他大公鸡为什么不下蛋,
告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
我一定不对他吹胡子瞪眼睛:
“去去,我忙着哪!”
1.用“”画出本节诗歌中描写人物神态的词语。
2. “去去,我忙着哪!”是谁说过的话?请选择,并画上
我(   )妈妈(   )爸爸(   )
3这节诗主要写了(   )
A. 我要抽出时间耐心地给孩子讲有趣的故事。
B. 我要告诉孩子公鸡为什么不下蛋。
C. 我要给孩子讲小蝌蚪为什么不像妈妈。  -
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阅读练兵场。
十二生肖歌
老鼠前面走,跟着老黄牛,
老虎一声吼,兔子抖三抖,
天上龙在游,草里蛇在扭,
马儿过山沟,碰见羊老头,
猴子翻筋斗,金鸡喊加油,
黄狗半夜守门口,肥猪整天睡不够。
1.区别形近字,组词来看看。
牛(   ) 斗(    )  乌(    )  金(    )
午(   ) 抖(    )  马(    )  全(    )
2.联系诗句说说加点词的意思。
(1) 草里蛇在扭。   扭:
(2) 肥猪整天睡不够。   整天:
3. 这首儿歌共十二句,每句都描写了一个动物,他们分别是

4. 照样子,在括号里填上合适的词语。
抖(雨水) 扭(   )
过(   ) 翻(   )
喊(   ) 守(   )
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精彩回顾。
小羚羊放心了。他来到小黑狗家,看见小黑狗正趴在屋檐下,张着嘴,伸出长长的舌头,直喘气。小羚羊急了,忙问:“黑狗弟弟,你怎么啦?生病了吗?”小黑狗摇摇尾巴,说:“谢谢你,我没病。我的汗腺长在舌头上,我正在排汗呢。”
1.小羚羊来到小黑狗家看见什么而着急呢?请用“——”画出有关的句子。
2.小黑狗不用去避暑,是因为。
3.你能用“因为……所以……”写上一句话吗?试一试!
 
类型:现代文阅读
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阅读练兵场。
动物们的“个人卫生”
我们人类如果感到身上脏了,可以到浴池里洗头、洗澡。动物们是怎么做的呢?
小鸟们也经常用水洗澡,天一亮,它们醒来的第一件事就是飞到有水的地方,痛痛快快地洗个澡。如果找不到水,它们就用沙子代替水,把沙子或沙土扬到身上,除掉身上的污垢和羽虱。乌鸦、喜鹊等鸟儿喜欢用蚂蚁洗澡。它们先飞落到蚂蚁群里,张开翅膀下面的蓬松羽毛,不断地翻转着身子,故意把蚂蚁扫到羽毛里去。它要借助蚂蚁身体内所含的蚁酸,消灭皮肤上的寄生虫。
大象喜欢到河里洗澡。洗澡的时候,是整个象群最快乐的时刻,看它们的那股高兴劲儿,连平时绷着脸、非常严肃的老象也是乐呵呵的。洗完澡后,大象扬起长鼻子往身上撒土,等土干了以后,再把泥土蹭掉。这样一来,身上的寄生虫就一起掉下来了。
有毛皮的动物,会不时抖动一下肌肉,抖掉身上的脏土或者赶走蚊虫。
哺乳动物怎么搞口腔卫生呢?原来在好多动物的口腔里,长着许多小疣,可以起到牙刷的作用。有趣的是,有些母猴还会找来小木片之类的东西,给自己和公猴刷牙呢!
1. 查字典,抄拼音,看谁查得快,写得好。
澡(   )垢(   )虱(   )绷(   )
呵(   )蹭(   )哺(   )疣(   )
2. 说一说小鸟们是怎样洗澡的?
 
 
类型:现代文阅读
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精彩回顾。
1.认真读读课文,想一想尤拉想做的“好事情”是哪些? 妈妈说的“好事情”是哪些?
 
2.你喜欢文中的小尤拉吗?为什么?
 
3.妈妈说的算不算好事情,这类事情你做过哪些?
 
类型:现代文阅读
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“又来了一只新的天鹅!他最漂亮!”孩子们兴高采烈地叫起来。丑小鸭低头一看,只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,好美啊!看到自己如此美丽,丑小鸭感到幸福极了……   
1. 选一选,在正确的答案后面画“√”。
(1) 这一段主要写又来了一只新的天鹅。(   )
(2) 这一段主要写孩子们发现又来了一只新的天鹅。 (   )
(3) 这一段主要写听到孩子们的叫声,丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅,感到幸福极了。(   )
2. 用“——”画出描写天鹅样子的句子,再填空。
这一句话把湖面比做(   )。
类型:现代文阅读
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阅读练兵场。
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
大公鸡的头上,长着大红冠子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛。眼睛的后面有一撮突起的毛,底下藏着小小的耳朵。它的身上长满了油亮的花羽毛,像披着一件五彩的锦衣。细细的腿下是两只金黄色的爪,长长的尾巴高高地向上翘着。它走起路来总是昂着头,有时还拍打着翅膀,真像个威武的大将军。
每天清晨,它总是第一个开始工作。只见大公鸡站在院子里的草棚顶上,对着东方,“喔喔喔”地叫个不停,直到太阳公公露出笑脸,直到爱睡懒觉的我早早起床,开始晨读。
1. 给短文加个题目。
2.短文共有(   )个自然段。
3. 在括号里写出合适的词语。
(   )的嘴  (   )的眼睛(   )的耳朵
(   )的花羽毛(   )的腿  (   )的爪
4. 你能用加线的词语也写一个句子吗?
我家有一只漂亮讨人喜欢的大公鸡。
 
类型:现代文阅读
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小棕熊的雨鞋

小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨!”刺猬说,“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?”

小棕熊一听,觉得刺猬的话有道理。他赶快回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,刺猬的主意出得真好。

可是,第二天又下起了大雨,小棕熊穿着那双雨鞋,脚却像泡在水里一样,他后悔极了。

他想,以后对于别人的话,一定要动脑筋想一想,是不是有道理。

1.这篇短文共有(___)个自然段。
2.第2自然段共有(____)句话。
3.连一连。

4.这个故事告诉我们(  )
A.一定不能听别人的话,否则会上当。
B.对于别人说的话,一定要动脑筋好好想一想,是不是有道理。
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