学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 二年级下册
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让座

星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。车上的人真多,小英刚刚找到座位,就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖(guǎi     zhang)),一手拿着包,一边走一边咳嗽(ké sou)。小英连忙站起来,笑着对老爷爷说:老爷爷,请到这儿坐。老爷爷感动地说:谢谢你,好孩子!小英说:不用谢!

售票员阿姨,车上的叔叔,抱孩子的阿姨,老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了,大家都夸奖她说:这真是尊敬(zūn   jìng)老人的好孩子。

1.比一比,组词。
公(                                  坐(                                   员(                                                            
工(                                  座(                                   圆(                       
2.照样子写句子。
例:老奶奶一手拄着拐杖,一手拿着包
(1)____________一手_________________________,一手______________________。
(2)____________一手_________________________,一手______________________。
3.填空。
这件事情发生的时间是____________________________,地点是__________________,主要人物是______________________,事情是_______________________________________________。
4.小英做得对吗?为什么?
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
法子是把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影凌乱。这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久这光丽的薄球,就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
(1)查字典,给下面的字注音。
稠(      )   颤(      )   巍(      )
巅(      )   悠(      )
(2)在画横线字的正确读音上画“√”。
弄(hé  huò)         送(shàn  shān)
雨(yēn  yīn)        轻悠(yiú  yōu)
(3)在括号内填上适当的词语。
轻轻地(      )       玲珑的(      )
慢慢地(      )       黏稠的(      )
(4)为什么作者小时候最爱玩的是吹肥皂泡?
______________________________________________________________
(5)什么时节吹肥皂泡最合适?为什么?
______________________________________________________________
(6)作者小时候是怎样吹肥皂泡的?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,并按要求回答问题。

小棕熊的雨鞋

小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨!”刺猬说,“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?”

小棕熊一听,觉得刺猬的话有道理。他赶快回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,刺猬的主意出得真好。

可是,第二天又下起了大雨,小棕熊穿着那双雨鞋,脚却像泡在水里一样,他后悔极了。

他想,以后对于别人的话,一定要动脑筋想一想,是不是有道理。

1.这篇短文共有(___)个自然段。
2.第2自然段共有(____)句话。
3.连一连。

4.这个故事告诉我们(  )
A.一定不能听别人的话,否则会上当。
B.对于别人说的话,一定要动脑筋好好想一想,是不是有道理。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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探究美文。

等我也当了老师

等我也当了老师,我就会有许多学生,我会带他们去春游、秋游,探索大自然的秘密。我不会指着他们的鼻子喊:“去,快点坐好!”我会在课间和他们一起玩,让他们尽享童年的快乐。我不会当着大家的面说:“你这人太笨了!”我会少留作业,让他们有足够的游戏时间。我不会对他喊:“明天要考试,还不复习!”我不骗你们,等我也当了老师,一定这样做。

1.选择。(在正确读音后面画“√”)
受(xiǎng    xiáng)    习(fú   fù)
2.组词。
密(_______) 探(________
蜜(_______) 控(________
3.用“——”在文中画出“我”成为老师会做什么?
4.用“﹏﹏﹏”在文中画出“我”成为老师不会做什么?
类型:现代文阅读
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