学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级上册
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读一读下面的课文片段,然后做题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.下面是对贝多芬《月光曲》的4种理解,选出理解正确的一项是(     )
A.用舒缓——渐强——激越的音乐变化,表现了大海的变化。
B.用沉郁——突变——高昂的音乐变化,表现了大海的变化。
C.用舒缓——渐强——激越的音乐变化,表现了月光的变化。
D.用沉郁——突变——高昂的音乐变化,表现了月光的变化。
2.选出下列描写中不属于联想的一项是(       )
A.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
B.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
C.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来。
D.月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
3.下面不是比喻句的一句是(      )
A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。
B.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
D.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
4.如果用诗句来概括段意,下面的哪个诗句,最能体现上面段落的意思?(    )
A.月落乌啼霜满天B.唯见江心秋月白
C.新月似钩涛声动D.海上明月共潮生
5.文中说“她仿佛也看到了”,联系全文内容,说说为什么用“仿佛”一词?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下面句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1.___________________________
2.___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.送挽联,花圈的有学生,有工人,各色各样的人都有。说明鲁迅深受各界人士的崇敬与爱戴。(_____)
2.他没有回答我的话,只把那枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了口气。意思是当时社会黑暗势力还很强,劳动人民生活在水深火热之中,靠鲁迅个人的力量还不能改变社会残酷的现实,同时也反映了鲁迅先生对劳动人民的深切同情。(______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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《我的伯父鲁迅先生》中提到的《水浒传》是我国古典四大名著之一,你知道另外三部都是什么吗?作者是谁?
________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。
恍________  传________   搞_______  佣______
晃________  转________   稿_______  拥______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
听了伯父的话,我恍然大悟一下子明白过来。(修改病句)
_____________________。
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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句子加工厂。(按要求写句子)
(1) 车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)
___________________________
(2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)
____________________________ 
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,回答问题

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。”

 “哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

 “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他们半天才说。

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

 “那怎么——”

 “可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

 “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

 “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

1.概括选文内容。
_________________
2.鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点?
_________________
3.请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。
_________________
4. “在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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认真阅读文章,完成文后练习。

鲁迅与时间

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他(经常  常常曾经)说过;“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么(恶劣恶毒  凶恶),身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直工作到离开人世的那一天,从没浪费过时间。

鲁迅不仅(爱护  热爱  爱惜)自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起:“时间就是生命,无缘无故地(耗费  浪费  消费)别人的时间,和图财害命没有什么两样。”

1.圈出文中括号内确切的词语。
(经常 常常  曾经)________说过        环境多么________(恶劣  恶毒 凶恶)
(爱护 热爱 爱惜)________自己的时间          (耗费 浪费 消费)________别人的时间
2.在第三第四小节中用“________”划出能概括全节意思的句子。
3.理解句中词语,按要求答题。
A“鲁迅到了晚年,对于时间抓得紧”的意思是________
①用上“更”,说明以前没抓紧,晚年以后,活在世上时间不多了,所以更要抓紧。
②用“更”说明晚年鲁迅的时间不够用,所以要更抓紧。
③用上“更”,说明鲁迅以前抓得紧,晚年比以前抓得还要紧,突出鲁迅一贯抓紧时间。
B“哪里有天才?”这句话的意思是________
①不知道哪里有天才。
②世上没有天才。
③到哪里去找天才。
4.第3小节写鲁迅抓紧时间“一直工作到离开人世的那一天”,这一节中有三处表示时间的词语更能体现这一点,请找出来,写在下面。
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5.你还了解哪些有关鲁迅的事,请简单介绍一件。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用恰当的关联词语把下面两句话连接成一句话。 
①鲁迅先生为自己想得少,为别人想得多。
鲁迅先生得到这么多人的爱戴。
__________________
②有的人死了。他的精神还活着。
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类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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