学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级上册
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贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”贝多芬为什么要给盲姑娘再弹一曲?下面理解错误的一项是(  )
A.盲姑娘凭着直觉大胆推测出演奏第一首曲子的人就是贝多芬,这让贝多芬十分感动。
B.盲姑娘爱音乐、懂音乐,贝多芬遇到了知音,产生了创作的灵感和激情。
C.贝多芬很喜欢盲姑娘兄妹,所以决定把以前创作好的《月光曲》再弹奏一遍。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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《月光曲》一课中,贝多芬之所以要为盲姑娘弹奏第二首曲子,是因为(        
A.贝多芬想向盲姑娘兄妹俩展示一下自己的琴技,同时让他们大饱耳福。
B.盲姑娘的话使贝多芬十分激动,一个双目失明的姑娘这么爱音乐、懂音乐,真是知音啊!
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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重点词语理解
断断续续:__________
纯熟:________
陶醉:________
水天相接:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.听着琴声,兄妹俩好像看到了什么?
_________________________
2.读了这一段,你有什么体会和感受?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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体会下列句子的语气,选择正确的选项填在括号里。
A.充满爱意、遗憾、内疚        B.迫切        C.诚恳          D.体谅、安慰
(1)一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”(     )
(2)一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”(     )
(3)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(      )
(4)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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走走停停加标点。
盲姑娘听得入了神( )一曲弹完( )她激动地说( )弹得多纯熟啊( )感情多深哪( )您就是贝多芬先生吧( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读大舞台。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.请摘抄上面文段中的一个比喻句。
_________________________________________________________________
这句话用_____比喻____。
2.第②③句描写表现了音乐节奏______,第④句描写表现了乐声______,第⑤⑥句描写表现了乐声______。
a.气势逐渐增强   b.舒缓柔和   c.高昂激越
3.文中最后一句话你是如何理解的?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,给加线的字选择正确的读音,把不正确的画去。
1.他沿着弯弯曲(qū qǔ)的小路向前走,忽然从茅屋里传来美妙悠扬的琴声,弹的正是他写的(qùqǔ)子。
2.盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子(de dí)人(de dí)确是贝多芬。
3.盲姑娘从美妙的(yuè lè)声中感受到了快(yuè lè)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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对号入座(选择恰当的词语填空)。
苏醒 清醒
1.伤员沉睡了一天一夜,终于( )了。
2.醉汉被眼前的事惊呆了,一下子( )了许多。
陆陆续续 断断续续
3.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到( )的钢琴声从一所茅屋里传出来。
4.电影快开演了,人们( )走进电影院。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在句子填入恰当的词语:“父亲保持着他那惯有的(   )的态度。”
A.严肃B.严峻C.严重
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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