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人教版(1990s)| 四年级上册
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课外阅读。

蚂蚁的趣闻      

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎo  le),又拖不回去,就急忙奔(bēn  bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.     

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de  dé  děi)特别猛烈。     

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。

1.划掉(     )里不正确的读音。
2.按要求写词语。  

近义词:经常——(___________)          特别——(___________

反义词:经常——(___________)          特别——(___________

3.第三自然段是围绕哪句话来写的?  
__________________________________________________________________
4.短文分别从(__________)、(__________)和(__________)三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   蜜蜂

①一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

②第二天……十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

③蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

1.文中加点的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,写在下面相应的 (  )内。
闷(______)  几(______)
2.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→__________→__________→__________
3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填。
做法                       目的
A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间
B.给蜜蜂做上记号             b.便于观察
C.两里外放飞                 c.与其他蜜蜂区分
D.叫小女儿等在蜂窝旁      d.路远更能说明问题
这一系列试验过程,充分体现了法布尔________的品质。
4.“我”从这个试验中得到了什么样的结论?
_________________________________________________________
5.根据短文内容判断对错。
(1)蜜蜂有超常的记忆力。(  )
(2)我叫小女儿去放蜜蜂,我在窝旁等着。(  )
(3)到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。(  )
(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。(  )
(5)起风时蜜蜂飞得很低,是为了减少阻力。(  )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。   
(1)蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。(用划线的词语造句)
________________________________________________________________。   
(2)我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换一种说法)
_________________________________________________________。   
(3)照样子,把句子补充完整。 
例:她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
①小弟弟________:“我的玩具熊不见了。”
②我________:“爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢?”
(4)在回家的中处,我推测蜜蜂可能一定找不到家了。(用修改符号修改病句)
__________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求,在横线上填上合适的词语。 
①填上合适的量词。
________钟    一________蜜蜂    一________实验
________本能    一________蜂窝    一________花粉
②填上合适的动词。
________方向    ________纸袋    ________记号
________狂风    ________家门    ________花粉
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字填空。 
蜂   峰   锋
________利   ________王   山________   ________顶
辨   瓣   辩
分________   ________别   争________   花________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。 
傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的________超常的记忆力,________一种我无法解释的本能。
1.写出下列词语的反义词。 
准确——________    陌生——________    超常——________
2.在文段的横线上填上合适的关联词语。 
蜜蜂靠的________超常的记忆力,________一种我无法解释的本能。
3.“________”“________”这两个词语表现了蜜蜂回家的困难;“________”“________”这两个词语体现了作者对蜜蜂高超的认路本领的赞叹。
4.从文段划线的词语中,你体会到了什么?
_____________________________________________________。
5.作者得出的实验结论是什么?用“________”在文段中画出相关语句。
6.你认为作者实验获得成功的秘诀是什么?
_______________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。 
①mì  fēng________有biàn  rèn________方向的能力。
②老师叮嘱我们要认真jiǎn  chá________试卷,减少不必要的shī  wù________
③信鸽克服重重zǔ  lì________,kuà  yuè________千山万水给人们传递信息。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。   
(1)本文的作者是________国的生物学家________。课文以第一人称,写他为了证明________而做了一个实验,最后发现一共________(数量)的蜜蜂,至少有________(数量)准确无误地飞回了家,它们靠的是________。   
(2)实验过程介绍得十分清楚,体现了作者________的科学态度和________的作风。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
(1)蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,可以回到原处。
_____________________,无论___________,总________________。
(2)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
不是_______________________,而是_______________________。
(3)尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,它们确确实实飞回来了。
尽管___________________________,但_______________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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补充词语,并选择恰当的填在下面的语境中。
______并论  没__________  大摇_____   窃窃_____
(1)他走路不小心撞了人,非但不道歉,反而_____地走了。
(2)小明这次考试又没考及格,他_____地向家走去。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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