| A．尺有所短，寸有所长。 | B．比上不足，比下有余。 |
| C．差之毫厘，谬以千里。 | D．一言既出，驷马难追。 |
| A．① ② ⑤ ③ ⑥ ⑦ ④ | B．① ⑤ ④ ② ③ ⑦ ⑥ |
| C．① ⑤ ② ④ ③ ⑥ ⑦ | D．① ⑤ ② ④ ③ ⑦ ⑥ |
| A．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 |
| B．有的小虾通体透明，像玻璃似的。 |
| C．昙花在晚上九点左右含笑一现。 |
| D．山溪像绿玉带一样平静。 |
| A．mò 默写 泡沫 末尾 |
| B．fēng 蜜蜂 山峰 锋利 刮风 |
| C．fù 腹部 一副 丰富 一幅 |
| D．zǔ 组织 阻力 组成 祖国 |
A．跟着主人找到了家。 | B．飞得高，能眺望到家园。 |
| C．一种超常的记忆力，记得回家的路。 | D．一种无法解释的本能。 |
| A．守护看管 | B．使视线接触人或物 | C．访问 | D．观察并加以判断 |
| A．爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。 |
| B．枝状的六七根细丝。 |
| C．每根细丝像蜗牛的触角。 |
| D．细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。 |
| A．这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。 |
| B．课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。 |
| C．课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。 |
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