学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 五年级下册
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按照课文内容填上修饰语。
(      )的秋天    (      )的激流     (      )的冰排   
(      )的气概    (      )的时候     (      )的景象
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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区分形近字并组词。
魄(     )—魂(     )    坝(     )—项(     )
蘑(     )—磨(     )    哺(     )—捕(     )
陵(     )—凌(     )    舷(     )—弦(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列带点的字注音
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读
(1)苍莽的大地母亲啊,是你的乳汁,从西北高原深深的地层中喷涌出这一道哺育着(_____________) 、(___________)的河流。
(2)黄河是中华民族的摇篮,是祖国母亲的象征,所以,对黄河的赞美就是对(__________)的赞美,就是对(_________)的赞美。
(3)本文描写了在(_______)和(_______)上看黄河的不同感受,赞美了中华民族的母亲河——(______)的磅礴气势和神奇风采。同时表答了作者对祖国(________)无比热爱的思想感情。
(4)本文有许多描写黄河的佳句,抄写几句。
_______________________
(5)本文运用了比喻的修辞手法,请你找出来并写下来。
_________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读并回答问题

黄山的云海真是奇,人若在云中,定会感到眼前之景绰约无比,自己似乎也飘飘然成了仙人。人到哪儿,云也到哪儿,甚至伸手可拉住它,仰脸可亲吻它。我为在光明顶见到它的婀娜多姿而赞不绝口,为在天都峰见到它的直铺深谷而惊叹不已,我更为日出时那滔滔的云海所震撼。

1.解释词语:
绰约:_____________________              
婀娜多姿:_____________________
2.这段文章的主要内容是什么?
____________________________
3.用“     ”画出文中的排比句、拟人句。
4.文章的第一句话与下文是什么关系?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文内容我了解
(1)本文运用(_____)、(_____)、(_____)等多种修辞方法以描绘黄山云海之神奇,生动形象,美不胜收,使人如临其境。
(2)有人说“到过黄山不看山”,学完这篇课文你是怎样理解的?
________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
描绘  描写
1.古诗“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,形象地(________)出黄河源头之远、流程之长。
2.这篇文章(________)的是水边生活的水鸟。
造就  成就
3.学习(________)未来。
4.黄河(________)了有“塞上米粮川”美称的河套平原。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√"给加线字选择正确的读音。
兰山(gāo gě)   雨初晴(qí jì)
(biāo piāo)   岩(chán chān)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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辨字组词
仰(     )沸(     )陡(    )陵(   )
抑(     )拂(     )徒(    )凌(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求把句子中有关部分用“——”画出来。
(1)画出表示连续动作的两个词:李老师推开门走进教室。
(2)画出指同一事件的两个词:班长李刚是我的好朋友。
(3)画出表示肯定的词语:星期天我们不能不去看排球比赛。
(4)画出关联词语:凡卡与其在城里受苦,不如回到乡下爷爷那儿去。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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