课文_小学语文语文S版（2003）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 16 道相关试题

给句子中画线的字选择正确的读音，打上“√”。
1．她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào luò）下了残疾。
2．老师是刚调（diào tiáo）来的。
3．她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo jiào）她游戏。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选词填空，体会情感。
默默地        慢吞吞地        深深地       早早地
（1）她很文静，总是( )坐在教室的一角。
（2）上课前，她(     )就来到教室；下课后，她又总是最后一个离开。
（3）英子犹豫了一会儿，(     )站了起来，眼圈红红的。
（4）英子向大家(     )鞠了一躬，然后，在掌声里摇一晃地走下了讲台。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择恰当的关联词填空。
不但……而且……　　　一……就……　　　因为……所以……
1．(       )那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，(       )“我”永远不会忘记。
2．英子(       )站定在讲台上，教室里(       )响起了掌声。
3．英子(       )和同学们一起游戏说笑，(       )让同学们在联欢会上教她跳舞。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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正确搭配
A．演讲 B．情绪 C．故事
稳定________ 讲述________ 结束________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择恰当的关联词语填在横线上。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
①________没有大家的鼓励，英子________没有勇气微笑着面对生活。
②________英子有些犹豫，________她仍然走上了讲台。
③________英子的腿脚有些残疾，________她不愿意让别人看见她走路的姿势。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给划线的字选择正确的读音。
讲述（shù sù）______ 普通（pǔ pú）______ 鞠躬（jū jú）______ 忧郁（yōu yīu）______
联欢（lián liǎn）______ 歧视（qí zhī）______ 鼓励（lì yì）______ 勇气（yǒng yǐng）______

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择合适的词语填空。
（1）A.平息 B.平衡 C.平静
①热烈、持久的掌声渐渐_____了。
②夕阳西下时，渔人们划着船回家了，湖面也渐渐______下来。
③这条路有点高低不平，汽车驶过不太______
（2）A.持久 B.很久 C.久久
①在______以前，禹带领老百姓治理洪水。
②佳佳精彩的表演刚结束，教室里就响起了______的掌声。
③看了小英的来信，我心里______不能平静。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给加点的字选择正确的读音，画“√”。
因为她小时候生过病，腿脚落（luò lào）下了残疾，所以每次跑步她总是落（là lào）在同学们后面。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选字填空。
列  烈
(   )士热(   ) (   )车
(   )日 (   )举系( )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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把括号中不恰当的词语划掉。
(1)教室里又响起了（热烈激烈）的掌声。
(2)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有（注视歧视）我。
(3)大家的掌声给了我极大的（奖励鼓励勉励）。
(4)英子也（镇静镇定）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
(5)轮到英子的时候，全班同学的目光一齐（投向射向)了那个角落。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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