学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 三年级上册
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理解课文 《东方之珠》内容填空。
     香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球,有的钻圈,有的举重,有的嬉水跳跃,游客不时被逗得开怀大笑。
1.写出这段话的中心句。
_______________________________________
2.这段话重点写了哪两种动物?
_________________________________________
3.仿照文中加线的句子,用加横线的词写一个句子。
__________________________________________
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阅读窗   

珍珠泉

你们知道南京什么地方的景色最美吗?猜对了,这就是美丽的珍珠泉。

珍珠泉泉池非常大,最深处有三到四米。泉水清澈见底,连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。泉水在阳光的照映下,金光闪闪,似乎许许多多的珍珠漂浮在碧水之上。

泉中和泉边真是热闹非凡,有人拿着鱼竿在泉边钓鱼,有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏,还有的人划着竹排悠闲地看风景。竹排远去了,可是刚滑出的波纹,还在水面上荡漾。

珍珠泉的景色真美呀!我爱珍珠泉。

1.短文主要是围绕着哪一句话来写的?请你写下来
____________________________________________________
2.作者主要抓住了珍珠泉泉水和泉边的特点来写,你能从文中找出相关的词语来概括吗?   
泉水?泉边?
___________________________________________________
类型:现代文阅读
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读下面的一段话,按要求做题
      一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。
1.写你喜欢的语句?
_______________________________
2.“灯的海洋”意思是说?
_____________________________
3.写出具体写“灯的海洋”的句子(用原文的句子回答问题)。
_____________________________________
4.抄写一个比喻句。
______________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读(12分)
石榴
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好极了!我和妹妹都说石榴真是既好看又好吃。
妈妈对我们说:“石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢!它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴,想一想妈妈的话,我明白了,看事物可不能只看外表!
1.从文中找出下列词语的反义词。(3分)
光滑(        )    内心(        )   糊涂(        )
2.填空。(6分)
(1)说石榴不好看是因为                                                  
(2)说石榴好看是因为                                                    。
(3)说石榴有用是因为                                                    。
3.下面哪一句是打比方的句子,在括号里打“√”。(1分)
(1)它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。 (       )
(2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。  (       )
4.用“     ”划出第二自然段的中心句。(2分)
类型:现代文阅读
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美文品读。
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得春节时分,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异。菊花的姿色更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗?它那碧绿的叶子衬托着黄白相间的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1.本文是按_________的顺序来写的。本文的中心句是:___________________________
2.根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。    (        )
(2)形容可看的东西太多,看不过来。        (        )
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。    (        )
3.用“________”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。用“      ”画出描写菊花千姿百态的句子。
类型:现代文阅读
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读下面一段话,然后完成后面的作业。
我们是祖国的花朵,老师就是那辛勤的园丁。入学时,是老师领着我们参观,让我们熟悉校园。上课时,是老师在黑板上书写,帮我们领会课文。演出时,是老师为我们整好衣领,带我们登台表演。春游时,是老师指点着远山近水,教育我们热爱祖国。老师像园丁一样,用双手精心培育着祖国的花朵。
(1)“领”在字典中的解释有:
①了解 ②引,带 ③颈,脖子 ④接受,取得 ⑤衣服围绕脖子的部分
联系这段话的内容,选择正确的解释,把标号填在括号里。
领着(    )   领会(    )   衣领(    )
(2)这段共(    )句话,是从(    )个方面说老师对我们精心培育的。
(3)在横线上写出你最想对老师说的几句话。
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_______________________________________________________________
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课外类文阅读。
南海明珠
位于我国南海的海南岛是祖国的第二大岛,那里物产丰富、风景优美,被誉为“南海明珠”。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园,腰果、芒果、荔枝,在不同的季节里挂满了枝头;海参、大龙虾等水产不计其数;石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。
高高的五指山挺立在海南岛中部,山上热带树木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
海南岛,真是一颗名副其实的“南海明珠”。
(1)根据意思写词语。
①无法计算数目,形容极多。(      )
②名称或名声与实际相符合。(      )
(2)海南岛被誉为“南海明珠”的原因是(      )
A.海南岛在祖国的最南端。
B.海南岛位于南海,那里风景优美、物产丰富。
C.海南岛是个令人向往的地方。
(3)第2自然段主要写海南岛________________;第3自然段通过对________________、_____________________、______________的描写,突出海南岛_____________________________。
(4)用“ ”画出文中相呼应的句子。
类型:现代文阅读
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课外连线。

喜爱音乐的白鲸(jīng)

一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶鱼群,来到了北极的楚克奇海。它们玩得太高兴了,连该回家的时间都忘了。

两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊(jí)背撞冰块,但是冰块太大了,撞不开,它们绝望地叫起来。

正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,马上向附近村庄报了信。人们听到这个消息,纷纷赶来救白鲸,还给它们带来好吃的。可天气太冷了,前面的冰刚凿开,后面的冰又冻上了。人们立刻向政府发电报,请求援(yuán)助。

直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条20多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟,放放音乐试试!”船上响起了优雅(yǎ)的音乐。啊!奇迹发生了,白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。它们终于得救了!

1.手拉手,好朋友。
聪明的      音乐  
高大的      白鲸  
优雅的      破冰船
2.村庄里的人们是怎样救助这些白鲸的?在正确答案后画√。
①猎人马上向政府报了信。(  )
②给白鲸带来了许多好吃的。(  )
③把冰凿开。(  )
④用直升机和破冰船帮助白鲸开道。(  )
⑤向当地政府发电报,请求援助。(  )
3.“奇迹发生了”,到底发生了什么奇迹呢?请用原文句子回答。
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类型:现代文阅读
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课内短文
阅读《石榴》一文,回答下列问题。
我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。 
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。位给无聊和卷怠。越王回国做了什么?如何勉励自己?
1.本文四个自然段分别写了什么?
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2.本文流露出作者的怎么情感?
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类型:现代文阅读
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课外阅读。
苹果
你知道我最喜欢的水果是什么吗?那就是苹果。苹果的品种很多,有“国光”苹果、“香蕉”苹果、“富士”苹果...... 
苹果的颜色有绿的、像翡翠;有红的,像害羞的小姑娘的脸蛋;还有黄中带红的、半绿半红的,十分可爱。 
我最喜欢的是“富士”苹果。成熟的“富士”苹果是扁圆形的。果皮滑溜溜的,非常润泽,几乎要闪射出光来。它散发着迷人的香气,真让人垂涎欲滴。削开“富士”苹果的皮,就露出了乳白色的果肉。我拿起苹果,轻轻一咬,又脆又嫩的果肉滑到了嘴里。顿时,甘甜无比的汁水流进喉咙,流进我的心田里。 
苹果含有多种维生素,营养非常丰富,能提高记忆力,滋润皮肤,还有药用价值,能改善便秘。苹果还能制成苹果芬达、刨冰、苹果酱。高明的厨师用苹果拼成各种美丽图案的拼盘,给人们以美的享受。 苹果的好处实在多,我想,你们一定也会和我一样喜欢它,是吗?
1.短文共有(    )自然段。
2.根据短文填上合适的词语。
(     )的果皮      (    )的果肉     
(    )的香气            (    )的汁水
3.填空。
短文重点介绍了苹果的(     )。简单地介绍了苹果的(    )。
4.仿照文中第3段对苹果的描写,介绍一种水果。
类型:现代文阅读
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