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一张未答完的考卷
清晨，我向学校走去，心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯……”我暗暗下定决心：从今天起，我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。∥
“老师，您早！”忽然，一声清脆的童音打断了我的思路。我一抬头，原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼，我怪自己只顾想事情，连老师都没看见，我该怎么办呢？背诵了半天，需要时(竞竟)这样口笨舌拙！我鼓起勇气，跑到张老师面前说了声：“张老师，您好！”张老师笑着说：“小(掏淘)气也变规矩了，好啊！”听见张老师夸我，我心里乐滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(绝决)心。“好，我考考你。”我和张老师并排走着，他问我：“如果你妨碍了别人的工作或学习，如何道歉？” 我接口说：“赶快说声‘对不起’。”“有人无意碰了你，并已经向你赔礼，你该怎样？”“如果有人无意碰了我，我就应该
宽宏大量地说‘没关系’。”张老师见我
对答如流，鼓励我说：“回答得好啊！做一个讲文明、懂礼貌的孩子，背会这些词句是远远不够的，好比人走路刚抬起脚，漫长的路要一步一个脚印，踏踏实实走下去，要言行一致！”“是！”我满怀信心地答道。∥
我兴冲冲地走进教室，心想，可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书，准备预习功课。这时，刘明凑近我，低声说：“小伟，请你帮我解释一下这个词语。”“好吧！”我俩研究了一会儿，他的疑难问题解决了，便说：“麻烦你啦！”“哪里话，别客气！”我急忙回答。∥
当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时，张老师的话又一次在我的耳(伴畔)响起：“……要一步一个脚印，踏踏实实走下去……”是啊，我想，要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，今天的行为只不过是走路才抬起脚，还要坚持下去，在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊！∥
（1）结合具体语言环境在文中括号内选择合适的字。
（2）理解词语在文中的意思。
①宽宏大量：__________________________________________________
②对答如流：__________________________________________________
（3）按照分好的段落，概括各段段意。
①第一段：__________________________________________________
②第二段：____________________________________________________
③第三段：____________________________________________________
④第四段：____________________________________________________
（4）这篇文章的作者要说明什么？在正确的答案后面打上“√”。
①我们说话时要使用文明、礼貌用语。( )
②只有下决心才能做一个讲文明、懂礼貌的孩子。( )
③要做一个讲文明、懂礼貌的孩子，不能只会背词句，要言行一致，还要坚持做下去。( )
（5）作者为什么说“在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊”？
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（6）造句。
①兴冲冲：_____________________________________________________
②如果……就……_______________________________________________
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