学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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读书如吃饭(节选)(10分)
雷抒雁
可对我,读书确如吃饭。吃饭,一日三餐,不能简略;读书,是和吃饭一样,不可忘记、不可马虎、不可一日荒过。
我的居室,书之外,少有长物。桌上、几上、厨上、厕上、床上,随处都有书。入睡之前,睡醒之后,都是读书的好时间。有时,偶尔失眠,便又开灯看书,直至倦极入睡。如厕,则有一些简短已成独立单元的书,摆在那里,一次读完一个单元。
读书可以增智、明理、添趣。常常为一件事、一通理,眼睛一亮,茅塞顿开,心里豁然开朗,独自傻了一般,抚掌不已。过去总听人说,读书有“不用之用”,看似闲书,却养神养气,延年增寿,如今信然。
我说读书如吃饭,其实是一要养成读书习惯;二要有阅读的饥渴感。当代人,较为注重功用,急功而近利;据说,现在又是快餐时代,一切都讲究“快”和“实际”。用“读图”、看电视、上网代替阅读。一本书,十多万字,数十万字,字字过目,行行过脑,太累!没有阅读习惯的人,没有阅读迫切感的人,实在难以坐下来。
前不见古人,后不见来者,是世界的客观存在。但书籍可以让我们与古人交谈,可以让我们与后人共语。当一部好的图书在你面前打开时,就是为你连接起通往世界的桥梁,为你打开通向古今的时间隧道。或者说,就像郁闷的日子,在你眼前打开一扇窗户,摆上一盆怒放的花朵。
古人说:宁可食无肉,不可居无竹。高雅!但我易一字:“不可居无书。”真正不厌弃你的朋友,是图书;真正使你变得高雅和有用的朋友是优秀的图书。
(1)给加点的字注音并解释。(2分)
顿开(    )______________________________________________
抚掌不(  )______________________________________________
(2)读短文的第2自然段,你体会到了什么?(2分)
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(3)作者说“读书如吃饭”的真正目的是要告诉人们什么?(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(4)作者认为书籍有什么作用呢?(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(5)作者说“读书如吃饭”,你认为读书如__________________________________。(2分)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读拼音,写汉字。 
yù            è         yú              sònɡ           yán 
犹(     ) 饥(     ) (     )乐  背(     ) 屋(     )  
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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划去括号中加点字不正确的读音。 
《水传》( hǔ       xǔ )            生果(  chánɡ    zhǎnɡ )  
美   ( chāi     chà )            绿林好汉(  lǜ     lù ) 
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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组词。 
炒(         ) 侣(         ) 皱(         ) 柜(         ) 
锅(         ) 编(         ) 酸(         ) 充(         ) 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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将下列词语补充完整。 
不(   )而喻  倾(    )大雨  毫不犹(     )  别出(    )裁 
心(   )理得  浮想(    )翩  不求甚(     )  滚瓜(    )熟 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给加点字选择正确的解释。 
熟:
A.食物加热到可以食用的程度;
B.记、认得很清楚,说背的很流利;
C.指植物的果实已经长成;
D.常见,常来往,彼此很了解。
(1)对好词好句,我已背得很。 (     )
(2)我们两家是邻居,我们都是人。 (     )
(3)夹生的东西不能食,要煮食,才不会染病。(     ) 
(4)这桃子已经了,可以摘来吃了。(      ) 
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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选词填空。 
发现     发明      增强        增加 
(1)我国古代有四大(      )。
(2)我上课时看小说,被老师(        )了。 
(3)做笔记锻炼了我的记忆力,也(    )了我的理解力。
(4)国家(       )了对教育事业的投入。 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把下面不是同一类的词划去。 
(1)担忧      娱乐       惧怕      恐怕
(2)一页      一趟       几家      书店       百次
(3)《三国演义》   《水浒传》   《彭公传》   “闲书”   《我的童年》
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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修改病句。 
(1)今天的活动是最愉快的一天。                       
(2)同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。                                          
(3)我的作文常常有时居全班之冠。                                               
(4)小雄知道自己错了,心情很繁重。                                               
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读短文,回答问题。 
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐, 也很惧怕——这种窃读的滋味! 
(1)“它在这里”中的“它”指的是:_________________________________。 
(2)“我像一匹饿狼,贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________,这个比喻形象地说明了__________________________________________________。 
(3)文中的破折号的作用是________________________________________。 
(4)作者为什么说“我很快乐, 也很惧怕——这种窃读的滋味!”  
___________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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