学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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给划线字选择正确的解释   
①气山河________         ②年轻力________
烈豪迈________         ④大声势________
a.强健有力;   b.雄伟,有气魄;   c.加强。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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按要求写词语。
(1)写出反义词。
美——(_____) 饥寒——(_____
(2)写出近义词。
珍贵——(_____)  非常——(_____
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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陈嘉庚

陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商,成为富翁。他热心于祖国的教育事业,从1913年起,他陆续创办和资助了许多学校,著名的厦门大学就是他出资兴建的。

他一生过着极其简朴的生活。

全国解放后,他回集美定居。1951年立即主持厦门大学和集美学校的规划和扩建工作。有一天,当时任华东军区司令员兼上海市市长的陈毅同志特意到集美拜望陈嘉庚。

一辆黑色的轿车在一幢年久失修的两层小楼前停下,陈毅从车里出来,双手反剪在背后,侧着头看这幢小楼,它和集美的座座高楼形成了鲜明对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单,办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好几个补丁,那是陈嘉庚在抗战时买的,已经用了好些年。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗,上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修,另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的。

陈毅环视着屋里陈设(  ),心中很有感触   ),脸上浮现出复杂的表情。他随后拿起茶几上盘里的一块糖,一边剥着包装纸,一边说道:“嘉老,您让我想到了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了,毛主席当年用的桌子比这个还破旧。我这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看着窗外幢幢高楼,不由得赞叹道:“嘉老,您真是‘先天下之忧而忧,                   ’呀!”“惭愧,惭愧,不敢当!”陈嘉庚说:“我多省一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来建设学校,振兴祖国,是我一生的心愿。”

听了这话,陈毅紧紧握住嘉老的双手,激动地说:“我们的后代,会永远记住您的。”

今天,当你走进厦门大学时,可以看见一座塑像,那就是陈嘉庚。

[[QOrDeR]]写出加点的词语的近义词。
【小题2】在横线上补充完整诗句。
【小题3】读画线句子,陈毅的表情为什么“复杂”?他会想些什么?
__________________________________________________________
【小题4】短文通过陈毅和陈嘉庚的对话,赞扬了陈嘉庚怎样的精神?
_____________________________________________________________
【小题5】细读第4自然段,这一段具体描写了什么?说明了什么?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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大自然的变化让我们感到世界的奇妙与美好,观察你身边的一处景物,抓住景物的特点及变化写一篇习作,要写出景物的动态和静态,题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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   森林里的“音乐大师”

①每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身,整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。

②5月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——”“大师”登台了,莺喙轻启,树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声,整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。

③沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。

④通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。

⑤头天晚上,他偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上11点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样,夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。

⑥当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方,就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。

1.联系上下文理解词语的意思。
摄人心魄: ___________________
不速之客:____________________
2.这篇短文称____是“音乐大师”,因为它一唱起歌来,就像______
3.用“ ”画出第①段中环境描写的句子,它们从____突出了____ 。
4.第④段是一个___段,在文中起______的作用。文中第⑤⑥段写了________。
5.根据短文内容填空。
(1)“征服”在文中的意思是____。说“伴奏成了多余”,是因为______。
(2)“夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。”“不速之客”指_____,“一决高下“的意思是____。从这句话中我们能体会到_______。
6.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?  
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   昔者,有馈鱼于郑相①者,郑相不受。或②谓郑相曰:子③嗜鱼,何故不受?”对④曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。受鱼失禄⑤,无以食鱼。不受得禄,终身食鱼。”

注释:①郑相:郑国的宰相。②或:有人。③子:您,对人的尊称。④对:回答。⑤禄:做官的俸禄。

1.解释下列句子中的加点词。
(1)者: _____________________ 
(2)何故不受: ____________________ 
(3)吾以鱼: __________________
2.将画线句子翻译成现代汉语。
____________________________
3.请给这篇小古文拟个题目,写在文前的横线上。___________________
4.郑相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答)____________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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写作乐园。
从本单元学过的课文中选择一篇,写一写自己的读后感,要写出自己的真实感想和体会。题目自拟,400字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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虎门销烟
1839年6月3日,天刚蒙蒙亮,广州城就沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告,人们纷纷前来围观。有的人大声宣读着:“钦差大臣林则徐,遵皇上御旨,于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁,沿海居民和在广州的外国人,可前往观瞻……”老年人边听边点头,笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头,赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去,高兴地叫喊着:“烧洋鬼子的大烟了,快到虎门滩去看呀!”
  成群结队的百姓,穿着节日盛装,敲锣打鼓,起劲地舞着狮子和龙灯;孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮,劈里啪啦,震耳欲聋。浩浩荡荡的人流,向虎门滩涌去。
  前往虎门滩的群众,经过英国洋馆。那里,过去英国人趾高气扬,不可一世。可今天,洋馆却死一般寂静,几个在窗口向外探望的英国商人,见人海如潮,喊声震天,吓得赶忙把头缩了回去。
  虎门离广州城约有一百多里地,人们冒着6月的骄阳,经过长途跋涉,前来观看。虎门海滩人山人海,水泄不通。
  虎门滩高处,挖了两个15丈见方的销烟池,池子前面有一个涵洞,直通大海,后面有一个水沟,往里灌水。池子周围搭了几个高台,林则徐、邓廷桢(zhēn)、关天培等文武官员,在高台上监督销烟。
  销烟民夫先把池子灌上水,然后把一包包海盐倒入池内,再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后,再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿,池子像开了锅似的,黑色的鸦片在池子里翻来滚去,一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾,弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中,通向大海的涵洞被打开了,销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
  许多外国商人看到这惊天动地的场面,都非常震惊,便恭恭敬敬地走到林则徐的台前,摘下帽子,躬身弯腰,表示敬畏。林则徐浩然正气地对他们说:“现在你们都看到了,天朝严令禁烟。希望你们回去以后,转告各国商人,从此要专做正当生意,千万不要违犯天朝禁令。走私鸦片,自投罗网。”商人们洗耳恭听,连声称是。
两万多箱鸦片,23天才全部销毁。这一壮举,大长了中国人民的志气,大灭了外国侵略者的威风。
1.摘录文中描写人多的四字词语:                               
          我还知道其他描写人多的词语:           
2.读文中划线的段落,回答问题。
(1)这段话中表示先后顺序的词是                            
(2)简单写一写民夫销毁鸦片的经过:                          
                           。 
3.老百姓看到鸦片被销毁了,都欢呼跳跃,你知道这是为什么吗?
                                                                       
                                                                        
4.请抓住文中的一些关键语句,写出主要内容。
                                                                       
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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走进课文。
(1)布达拉宫散发着一种令人震撼的美。这是一种什么样的美?把你的感受写一写。
                                                                    
                                                                      
(2)为什么说布达拉宫是一个宝物荟萃的“博物馆”?
                                                                     
                                                                    
(3)如果,你有机会到布达拉宫游览,你最想去看什么?你最想了解什么?
                                                                     
                                                                     
类型:现代文阅读
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回忆课文,完成练习。
(1)文艺复兴时期雕塑家的伟大代表人物是(              )。他的人物塑像(         ),每一快(       ),每一条(     ),都充满了以(     )、(     )、(     )、(        )、(         )为标准。
(2)到19世纪中期,罗丹打破了雕塑的传统,用(         )的造型、(     )的表面,来反映雕塑本身强烈的(         )。他以革命性的(        )打破了雕塑艺术的(     ),使雕塑艺术迈进现代艺术的新(      )。
(3)课文以“走路的人”为题,,题眼是一个(     )字。走,不仅是雕塑所表现 的动作,也是罗丹要借雕塑来表达的一种观念和主张—(            )。只要我们立志于探索创新,都能成为和罗丹一样的“走路的人”。
类型:现代文阅读
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