15 落花生_小学语文人教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

拓展练习。
（1）说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
__________________________________________________________________
（2）请你从下面事物中选取一种，根据下面的提示，写出它象征的意义。
竹子松树梅花菊花
_____________最可贵的是_____________________ 这样的品质不正像我们生活中_________________________。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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阅读与欣赏。
材料一：

写景状物是写文章的一种手法描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章，我们称之为写景类文章；描述事物的，如动物、植物的文章，我们称之为状物类文章。写景状物时要注意：

1最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的、细致的观察，发现事物的特点，围绕中心写出其主要特点。

2要注意动态与静态结合、事物与背景结合描写。

3合理安排描写顺序（包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等），表达对事物的情感。

4尽量运用修辞手法和生动、形象的语言写景抒情或借物喻理。

5 __________________________________________________

材料二：材料三：

1．由材料一可知，（）合称写景状物类文章。

A．描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章

B．描述动物、植物的文章

C．写景类文章和状物类文章

D．写景抒情或借物喻理的文章

2．材料二是关于材料一的第（）的思维导图。

A．1~4

B．1~3

C．2、3

D．2~4

3．程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子——水仙花》，下列不适合写在或运用在该文章中的一项是（）。

A．生长变化

B．联想、情感

C．比喻、拟人

D．质地

4．材料三是关于材料一第5点的思维导图，请仿照材料一的第1~4点，简要提示相关的注意事项。
_________________________________________

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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给下列句子加上适当的关联词。
1.（    ）人们那么爱吃花生，（    ）把地开辟出来种花生吧。
2. 花生（    ）不好看，（     ）很有用。
3. 花生做的食品（    ）都吃完了，（    ）父亲的话却深深地印在我的心上。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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