学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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读句子,理解体会。
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
这句话采用_________的手法来写,将_________的姿态与_________的姿态进行对比,写出了桂花树的样子_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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书面表达
百字练笔
在你的记忆中,家乡的什么地方或发生的什么事情给你带来了无穷的乐趣,让你最难忘?写出来与大家分享吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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对《桂花雨》写作特色说法有误的是(       
A.详略得当B.借物抒情C.语言朴实无华D.首尾呼应
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
1.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。(写出句子所用的修辞手法,并仿写句子)
_________________________________
2.小时候,我无论对什么花,不懂得欣赏。(用加点的词语写句子)
_________________________________
3.我享受着小家伙的情意。(把句子写具体)
_________________________________
4.父亲的话印在我的心上深深地。(修改病句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按查字典的要求填空。
“嫌”用部首查字法,应先查部首____,再查____画。“嫌”在字典中的解释有:①嫌疑;②厌恶,不满意;③嫌怨。请选出“嫌”在下列句子中的意思。
1.爸爸不计前,热心地帮助邻居把冰箱抬进了楼房。(      )
2.奶奶对这种布料不太满意,太厚了。(      )
3.他涉偷窃,被警察带走了。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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题目《桂花雨》的意思是 (     
A.桂花纷纷飘落下来,像下雨一样。B.桂花被雨吹落。C.在雨中摇桂花。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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老家的树

又是盛夏了,暖气渐渐浓了,不知杭州老家的那几棵小树怎样了?大概已经壮硕得足以为人们遮蔽夏日的酷暑了吧!

那是尘封已久的往事。还在上小学的我,对任何新事物都感兴趣,更喜欢冒险,尤其随着年龄的增长,喜欢翻过学校的高墙,爬上参天的大树,或许是亲近自然的天性使然。我尤其喜欢贴近那葱葱郁郁的古树,感受它的绿意,它的木香。抚摸着粗壮的树干,褶皱的树纹,仿佛触摸着一份古老,一份历史的凝结。一天,我回到家里,看到几株微有绿芽的娇嫩的小树苗,一份欣喜涌上心头。我欢喜地和父母将树苗栽种在门前屋后,并精心给每一棵幼苗浇灌甘甜的井水,又做了小小的围栏保护起来,防止外界的伤害。

我开始天天盼着小树苗快快长大,经过精心呵护、细致照料,终于有了收获。小树苗都抽出了新芽,绿满了枝头,我高兴极了。有一天,我放学回家,看到几棵残枝落在地上,似乎在控诉着行人的残暴。我只觉一股怒气直冲脑门,气得哭了。哭了一会儿,我找来了布条,细细地为小树包扎伤口,将布条缠在折断处。

小树苗终于渐渐长大了,有我两个高了。夏日 我在树阴下纳凉 读小说 思索着未来的路 冬日 我在树旁练拳舞剑 春日 小树开满了白色的花朵 飘着淡淡的清香 秋日 小树枝条上结满了累累果实……有一次,我和爸爸、妈妈,还有哥哥一起在树旁拍了许多照片。

一天,家中突然多出了好些人,忙忙碌碌地搬着东西,走来走去。搬家了,要搬到父亲工作的哈尔滨市去了。我问妈:“树怎么办?”妈妈说:“我们去住楼,没有地方栽呀!”

我的心很难过,默默地走到树前,轻轻地拍着它壮硕的躯干,跟它告别,对它说:“我会回来看你的!”

家已经搬到哈尔滨好几年了,我也已经长大,并考上了大学,可对树的依恋却依然未改。虽然远离老家,可依然怀着浓浓的眷恋,怀念老家,怀念老家院子里的那几棵树。

1.本篇文章按照_________顺序写的,课文的结构为__________结构。文章通过描写___________这件事,表达了作者_______________________________的思想感情。
2.给文中画横线的句子填上恰当的标点符号。
3.文中画波浪线句子中的“抚摸”与“触摸”能不能互换?为什么?
________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,回答问题。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
作者为什么期盼桂花?表达了作者什么样的感情?
________________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择恰当词语写在括号里。
无论……都……          只要……就……          如果……就……
1.(          )不来台风,我(          )可以收几大箩。
2.小时候,我(          )对什么花,(          )不懂得欣赏。
3. (          )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味(          )差多了。
爱慕             羡慕
4.桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生(          )之心。
5.她每次考试都能得满分,真令人(          )
姿态             姿势
6.她跳舞的(          )很优美。
7.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有(          )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
课文《桂花雨》通过描写_____________________________,与_____________________________形成对比,表达了_______________________________的思想感情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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