学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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阳光的两种用法 (片段)

真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是,谁家又离得开老阳儿呢?如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一分钱,对所有人都大方且一视同仁,而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。不过,如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的人家,也不多。这样的用法,需要一点儿智慧和温暖的心,更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。阳光成了居家过日子的一把好手,陪伴着母亲和毕大妈一起,让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。

1.“不过,如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的人家,也不多。”“如此用法”是指哪些用法?
_____
2.从文中画线的句子中,你体会到了什么样的情感?
_____
3.从“阳光成了居家过日子的一把好手,陪伴着母亲和毕大妈一起,让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味”中,你得到怎样的启迪?
_____
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读课文,想一想。
◆作者在文章中回忆了故乡给自己留下的“美好的印象”。这些人和景物的特点是:
小溪:                                                             
茶山:                                                             
老家:                                                             
居民:                                                             
◆作者的故乡景色宜人,你最喜欢哪一处景致?把文有关的句子抄下来。
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
类型:现代文阅读
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家乡的小溪
家乡叫桐山,那儿有一条小溪叫桐山溪。
孩提时,我常跟着大人到溪边洗衣服,溪边那道坝是一块块石头垒成的,石块中间有许多蓝色、黄色的不知名的小花,还有野生的草莓,大人洗衣我就在溪边摘花吃草莓。读小学时我的学校与小溪只有一墙之隔,于是我和几位同学放了学常翻过那道坎,到小溪边去玩。溪对面堆了很多沙,我们就在上面摸爬滚打办家家,弄得灰头灰脸的,还经常装了好几口袋的沙回家。
如今住在城里,再没回过家乡,也再没有去看那条小溪了。但常常把童年时在溪边照的照片拿出来给朋友看:古老的石板桥,桥下清澈见底的潺潺流水,溪对岸的竹林,会开花的石坝,在坝上玩耍的小孩儿……
◆小溪带给“我”哪些童年的快乐?
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。

我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪。但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像是一块无(  )的翡翠,在阳光的照射下,闪(  )着美丽的光泽。
我喜欢独自坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快。水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美。我(  )视湖面,偶尔投一枚石子,让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
细丝般的雨飘下来,不停地织啊织,织出——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候,湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天;你听,“轰隆”礼炮响了,大会就要开始。你看到湖面上的朵朵竞相开放的雨花了吗?那是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗 ”的雷鸣般的掌声,会把一切都告诉你。
湖是美的……
(1)把文中加点字的读音填入括号里。
(2)联系文章内容,解释词语。
竞相开放:____________________________________________________
翩翩起舞:____________________________________________________
(3)填空。
文中的“礼花”指________;“礼炮”指____________;“玉花”指________;“掌声”指______________。
(4)用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起______________的作用。
(5)用“____”画出第6自然段的中心句。
类型:现代文阅读
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那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。
(1) 联系全文,说说“那段日子”是指哪段日子?
________________________________________________________________________
(2)“那些美好的印象”指的是什么?
________________________________________________________________________
(3)“一辈子也不会忘记”说明了什么?
________________________________________________________________________
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语段赏析屋。
一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
(1)体会加点词语的好处。
第一个词语写出了溪水     的特点;第二个和第三个词语写出了垂柳               的特点;“悦耳”写出了                            的特点。
(2)这段话有些句子运用了       的修辞手法,请你画上横线。
(3)这段话写出了                                                           
(4)请你根据课文的描述,把作者的描述画下来。(请另附纸)
(5)请你选取自己最喜欢的一处景物,运用恰当的手法,写出景物的美丽。
                                                                           
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课内阅读。

一条清澈见底的小溪,终年潺( )地环( )着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀( )的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱( )着,发出悦耳的声音。

1.在括号内给加横线的字注音。
2.句子练习。
①一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
缩写句子:____________________________
②婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
仿写句子:____________________________
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谁是纺织能手

蚕和蜘蛛都是纺织能手,它们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成一张网,一环套一环又细又密。

织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山,它织得那么快,那么好。左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。

这时,蚕也向大家作亍说明:“我吐出的丝虽然很多,但是我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的面前,对孔雀说:“听了蚕的介绍,这个光荣的奖状应当属于它!”

1.在文中找出适当的词语填空。
()的彩绸()的奖状()地爬()地织着
2.查字典填空。
“绕”查音序____,音节____,“绕”的解释有:①缠绕;②同着转动;③不从正面通过。本文中的“绕着”的“绕”应选第____种解释。
3.写出近义词。
优秀——()漂亮——()连忙——()结实——()
4.想一想,为什么蚕和蜘蛛都纺织能手,奖状却给了蚕?
_____________________________________
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2角5分的奖励
我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说:“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时,她用赞许的语气说:“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识,也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样,我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说:两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后,我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话,把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊,两角五分的奖金有什么特别呢?
政治家总是在讲“热爱祖国”,在我看来,“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是:节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。
在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。我小的时候,大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西,豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里,它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗,这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。
让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展,像思念亲爱的人那样
真的,用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然,保护环境的行为会给自己带来一些不便,但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时,旁边的人会代我解释:她要保护环境!
我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金,在我一生获得的奖金中,它是最宝贵的一次!
1、按要求写词语。
写近义词:赞许——(    )  夸耀——(    )
写反义词:增强——(    )     保护——(    )
2、给加点的字选择合适的解释,把序号写在括号里。
(1)算:A、作罢,不再计较  B、计算数目  C、当做、认做,值
给7块钱吧!2角5分就算了。(   )
你可能会说:2角5分算得了什么?(   )
(2)腾:A、奔跑或跳跃  B、空出来,挪移  C、升到空中
省得再把盒子里的食品腾到碟子里。(   )
万马奔腾。(   )
3、联系上下文理解词句含义,完成填空。
(1)这“2角5分”是对“我”                                 
这样做的奖赏,是对“我”具有                   意识的肯定。
(2)“在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中,人们污染环境的罪过还有                             等。
(3)“可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊!”“过去用的包装物”在短文中指的是                       等。使用它们的好处是                               。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗,表达了她对过去那些包装物            的感情。
4、作者写这篇文章是要表达                  的意愿?请用“——”画出原文中的语句。
5、环境保护其实是容易做到的,但我们身边的人常常做不到,请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。
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阅读短文,回答问题。家乡的桥
家乡的桥大都是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥 一块长石板搁两端把两户人家连起来 最漂亮 最有气派的数单拱桥 桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼 两边几十级石阶缀上去 形成个大   一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!
家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去,每过一桥,我大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船。
家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天,我们在桥头下棋、猜谜、讲故事;我们把桥当做跳水台、比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾着的水波,转眼就把你送入梦乡……
1.给画直线的句子加上标点符号。
最简单的是过户桥________一块长石板搁两端把两户人家连起来________最漂亮________最有气派的数单拱桥________桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼________两边几十级石阶缀上去________形成个大________________________一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上________
2.画出每个自然段的中心句。
3.画出文中的一个拟人句。
4.体会一下作者的思想感情。 
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