泊船瓜洲_小学语文人教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级上册

排序：

共 8 道相关试题

快乐阅读吧。
示   儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
乃(   ) 翁(   ) 无(   )
元(   ) 师(   )
（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：                                ____________________________________。这首诗抒发了作者_____________________________感情。
（3）抄出能体现诗人目的的诗句。
____________________________________________
（4）诗中诗人的遗憾是______ ________，诗人的遗愿是_____________，诗人的嘱咐是_   ______ ______。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。
（1）《秋思》中的“________________，________________”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。
（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自     朝诗人         的            。其中“绿”的意思是    ，“还”的意思是      ，全句诗意是
                            。表达了作者               的心情。
（3）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
这句诗出自    朝诗人         的         。在诗人眼中，乡愁犹如           ，读着这首诗，我仿佛看到了                                 。
（4）“山一程，水一程”，说明了征途的_______     ，“风一更，雪一更”突出了征途的_________                      。
（5）聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。


（6） “行人临发又开封”这处细节描写，表现了诗人怎样的心情？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。
汉江临泛
(唐) 王维
楚塞^①三湘^②接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁^③。
【注释】①楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。
②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。
③山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。
（1）第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？
江水的______________，两岸青山的________________。
（2）你认为第五、六两句中哪两个词用得妙？为什么？
________________________________________________________________________

（3）从整首诗来看，作者流露出的感情是______________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。
乡愁
——余光中
小时候，                    后来啊，
乡愁是一枚小小的邮票，      乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头，                  母亲在里头，
母亲在那头。                我在外头。
长大后，                    而现在，
乡愁是一张窄窄的船票，      乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，                  我在这头，
新娘在那头。                大陆在那头。
读了这首诗后，你的感受是：

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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古诗畅想图。想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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精彩赏析阁。
秋   思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（1）《秋思》的作者是        ，     代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《        》《        》《江南曲》等。
（2）全诗通过描写      的景色，表达了作者
                      的心情。
（3）秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。
____________________________________________
（4）“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。
_______________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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开心阅读。

家乡的桥

家乡的桥大都是石桥，造型千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最气派的数单拱桥，桥洞和倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆（zhuàn）或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾着的水波，转眼就把你送入梦乡……

1．本文写了桥的____________、_______________和_____________
2．用简笔画出“过户桥”。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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海滨仲夏夜
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排，则又闪烁着，滚动着，涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广袤的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色渐浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹的星斗相互辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1．写出下列句子使用的修辞手法。
（1）海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。（     ）
（2）它是那么大，那么亮，整个广袤的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。（     ）
2．用直线将能合适搭配的词语连起来。
燃烧的   晚霞
涌起的   火焰
橘红的   群星
闪烁的   波浪
3．短文是按_______________先后顺序描写景物的，先写_______________，再写_______________________，最后写________________________，表达了作者对夏夜海景的_______________和_______________之情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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