学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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根据课文内容填空。
①《摔跤》主要写了______比赛摔跤的情景。通过这一情景的描写表现出小嘎子的性格特点是______________。 
②积累运用:描写外貌的四字词语有:______________,描写动作的四字词语有:____________。 
③《刷子李》中,文章赞扬了刷子李_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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习作展示。

个性鲜明的人物,总会给人留下深刻的印象,他(她)的音容笑貌、举手投足都让人印象深刻。请从你们班上选一位有个性的同学写一写。要运用本单元所学的描写人物的方法去写。题目自拟。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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用四字词语代替下列句子中画线的部分。
(1)他精神振奋地走上讲台。(________)
(2)啪啪声里,一道道浆,衔接得像仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿。(________)
(3)小胖墩儿身体高大粗壮。(________)
(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直有些相信,又有些怀疑,这回非要亲眼瞧瞧。(________)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下面词语补充完整,并完成填空。
(1)膀(____)腰(____)       虎(____)熊(____)     身(____)力(____)
这些词语都是描写人物的__________的。
(2)发(____)发(____)       (____)(____)养神 神采(____)(____)
这些词语都是描写人物的__________的。
(3)三抓(____)(____)       大摇(____)(____) 点头(____)(____)
这些词语都是描写人物的__________的。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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老汪栗子(节选)

在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出(yòu  xiù)人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不 开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点儿都不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪(手忙脚乱 眼疾手快)地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。

…… 

栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都(斑斑点点 斑班驳驳)。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状(liě  liè)纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”

1.用“    ”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。
2.“顾客等得急”是因为_______,从侧面写出_________;“老汪一点儿都不急”说明_________从中看出老汪是一个_____________的人。
3.文中画“   ”的句子对老汪进行了___________________的描写,写出了老汪炒栗成功时的_______的心情,突出了老汪_________的特点。
4.刷子李为了让顾客放心,给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩,可以怎么说?根据文意写一写。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文片段阅读。

自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

1.“再不回头”在文段中的意思是__________,“医家都不下药了”说明________________。
2.“一声不倒一声的”点明严监生___________了,可还 “伸着两个指头”,他心里可能会想:___________________。
3.“大侄子”“二侄子”上前去问的原因是___________________。
4.画“_____”的句子运用了什么描写方法?写出了人物什么样的形象特点?
_________________________
5.作者写严监生因为两茎灯草不肯断气,其作用是(  )
A.表现了严监生有极强的求生欲望。
B.用夸张的手法表现出严监生的吝啬。
C.说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。
D.表明只有赵氏才真正了解严监生。
6.假如严监生还能说话,他可能会对两个侄子说什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
(1)①在括号里填上恰当的动词。
“是吗?”小胖墩儿(____)起来,立刻(____)后两步,一闪身(____)了单褂儿,(____)着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
②从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿_______________的性格特点。
(2)曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
①这句话的含义是(____)(多选)
A.刷子李确实有绝活,这一绝活,若不是曹小三亲眼所见,怎么也不会相信是真的,说明刷子李技艺高超。
B.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨炼的结果。C.刷子李的言行深深地震撼了曹小三,曹小三感触很深,受益匪浅。
②请你用一句话赞美一下刷子李。
_____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子各属于什么描写?选择正确的选项将字母填在括号里,并说说描写的是谁。
A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写
(1)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去。(____)____________
(2)完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。(____)__________
(3)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。(____)__________
(4)“要不——摔跤。”(____)__________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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回忆课文,连一连。
老舍       《俗世奇人》   小嘎子       技艺高超
徐光耀       《儒林外史》     刷子李     爱财胜过生命
吴敬梓      《小兵张嘎》     祥子         富有心计
冯骥才     《骆驼祥子》     严监生     身体结实硬棒
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择恰当的解释。(填字母)
(疾)
A.疾病;B.痛苦;C.猛烈,急速;D.痛恨。
眼快(____)       恶如仇(____) 
苦(____)           积劳成(____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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