学进去-教育应平等而普惠
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花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。     wěi)瓜愿意爬一架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意jié     jiē )一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

1.给带点字选择正确的读音,用“√”划出来。
2.选段是围绕哪两句话来写的?请用横线画出来。如果用选段中的一个词来概括选段的内容,最合适的是“           ”。
3.选段描写了祖父园子里的很多事物,目的是说明(   
A.祖父的园子没人管。
B.祖父园子里的一切都是自由快乐的。
C.祖父不勤快,不管理园子。
D.祖父的园子里很杂乱。
4.想象一下祖父的园子里还会有什么?仿照选文的句式写一写。
   ______愿意________________,愿意______________。若都不愿意,就是_______,也_________
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至于水,我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天,黄昏后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。

1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家______写的____________
2.作者回忆了幼年时在故乡________________________________________________的趣事,表达了__________________的思想感情。
3.“乐此不疲”是什么意思?“我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”指的是什么?
__________________
4.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事,多余吗?
__________________
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阅读短文,根据要求完成练习。

“花招”

每逢考试,我总会想起四年级发生的一件事。

那是两年前的事了。一次,我数学考试只得了65分,心里十分难过,这次考试考得这么差,爸爸肯定会伤心的,我还是不把考卷给他看吧,可是,老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我,又怕老师批评我。我为了不让家长签名,就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。

第二天,提心吊胆地把试卷交上去,没想到老师一眼看出我使的“花招”。严肃 严峻地对我说:“回家请你爸爸重签。”我不敢违抗,只好拿着试卷回去了。

回到家里,我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆,厉声说:“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗,欺骗了家长,也欺骗你自己。”我哭了,哭得十分伤心。爸爸突然说:“把手伸出来。”我害怕极了,手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我,我哭得更厉害了,眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花,惊慌地望着爸爸的大手。可是,那只大手半空中停了片刻,终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气缓和了,他语重心长地说:“一个人最起码的品质是诚实,不能因为有缺点百般掩饰自己的过失。”我听了,泪汪汪地点了点头。

从此以后,我牢牢地记住了这个教训,它使我懂得:               

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。
___________________________
2.请用文中的词语梳理出“我”心情的变化。
心里难过——(       )——(       )——(       )——牢记教训
3.文中有两个四字词语表示“害怕”的意思,分别是______________,这两个词语生动地表现了“我”既害怕老师____________,又害怕爸爸__________________
4.读文中画横线的句子,联系上下文,想象爸爸的心理活动。
______________________________
5.将文中最后一个自然段横线上的内容补充完整。
______________________________
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花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.本段文字选自课文《祖父的园子》,作者是______
2.作者描写了哪些事物在园子里是自由的?
________________
3.作者写这些事物的自由,是想表达怎样的情感?
________________
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①离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一(juàn juǎn)白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅图,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”

②“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,(yù yuè)是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!"

③回国的那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,毕竟也凉(sōu shōu)飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。

④船快开了,母亲只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢--雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

⑤当年的我,还过于稚嫩,并不懂得,我带走的,岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅?我带走的,是身在异国的华侨老人一颗春恋祖国的赤子心啊!

1.用√为文中加点的字选择正确的读音。
2.用原文回答梅花和旁的花不一样的地方。
______________________________________________________
3.用原文回答梅花的秉性是什么?
_______________________________________________________
4.你知道中华民族有哪些有气节的人物吗?请写出他(她)的名字,并简要叙述他(她)的事迹。
________________________________________________________
5.请你简要谈一谈读完此文的感受。
________________________________________________________
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勤奋的画家——门采尔

门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦。他的画.比较早地(反应       反映)了德国工人阶级的生活。 泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》,轰动了全国。

当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀,那就是多看多画。”青年画家说“我画得不少呀!有时一天就可一画好几张,要卖出去往往得(de dé děi)等 上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙:“倒过来,这是什么意思,先生?”门采尔一本正经:“对呀!倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,你就能-天把它卖出去.了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张画,那多慢呀!”门采尔(严厉     严肃     严格)起来:“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的。”青年画家回去后,着(zhe zháo zhuó 实认真地画起来,用一年的时间画了一张画,(当然   竟然   果然)不到一天就卖出去了。

1.找出青年画家请教采尔前后两种不同态度的一对反义词。
(           )(          )
2.选择括号里正确的拼音或词语。
3.解释字词的意思。
(1)“你就能一天把它 卖出去了”中的“它”是指______________________________
(2)“捷径”的“径”的意思是__________________,“捷径”在文中指_____________________________________________________________________
(3)联系上下文理解,“栩栩如生”的意思是_____________________________________
4.门采尔要青年画家“倒过来”,这里指的是把什么和什么倒过来? 
_______________________________________
5.这个故事告诉我们什么道理? _______________________________________
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花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上guàng   kuáng)似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。wěi   )瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。(节选自《祖父的园子》)


(1)给选文中加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
(2)选文是围绕哪两句话来写的?请用“     ”在文中画出来。
(3)选文中画波浪线的语句描写了四种事物,请照样子简要概括。
倭瓜爬架 ________ ________ ________
(4)选文中出现频率最高的一组词语是“……愿意……就……”,充分体现了这些事物共同的特点是(      )
A.明亮     B.种类多     C.散漫     D.无拘无束
请你发挥想象,用上“……愿意……就……”再写一写园中的一种动物或植物。
_________________
(5)下列说法不恰当的一项是(       
A.正是因为孩童天真调皮,所以作者感觉园中的一切都是好玩的、快活的。
B.作者既写出了园中的生机,也写出了自己对园子的热爱、对自由的追求。
C.祖父是个懒惰的人,任由园子里的一切自由生长。
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品读句子。

蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

1.这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里____________。描写蜻蜓和蚂蚱,侧重于写它们的________,而写蜜蜂时,着重描写了它的________,还运用了________的修辞方法,生动形象。
2.我也能用这样的方法写一种小昆虫。
______________________________________________
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火红的“相思叶”

金秋时节,我来到天平山麓。放眼望去,那簇拥在山麓的枫林,层层叠叠,一片火红,令人赏心悦目。人称石、泉、枫为天平三绝,这红枫确实给秀丽的天平增添了无限的风采。//

沿着洒满落叶的小路,我朝枫林漫步前行,棵棵苍劲挺拔的枫树,身披红斗篷,在阳光中抖擞精神,闪烁金光,越发显得艳丽多姿,楚楚动人。难怪杜牧要吟出“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句来呢。我也爱红枫,不仅是因为它红得美,还有别的原因呢。//

记得还在儿时,我曾问过祖母,天平红枫为什么这样红,她告诉我一个美丽的传说:当年天平山的枫叶并不红。枫林中住着一对夫妇:红姑、枫哥。枫哥出外谋生,不幸身染重病,但他思乡心切,硬是拖着病重的身子,一路历尽艰辛,终于在秋天回到了天平山,一头栽在故乡的枫树旁。朝思暮盼枫哥的红姑悲痛欲绝,含泪背着枫哥走进密林深处,再也没有出来。打那时起,每当秋风响过,天平山的枫叶就变得火红火红的。人们说那是红姑、枫哥的相思血染红的。而当地的人们也管天平红枫叫“相思叶”了。祖母的故事使我对天平红枫产生了一种新的感情,因而也就更喜欢它了。莫非远在异国他乡的舅父也是因为这则动人的故事,才格外眷恋天平红枫的吗?//

想到这里,我不禁弯下腰小心翼翼地从地上拾起一叶红枫,举到眼前凝视着那叶掌间的每一条细纹,似乎要从中捕捉到思乡恋国之情。我只觉得手中的不是一片枫叶,而是一颗搏动着的心,因为它红得那样可爱;我又觉得它宛如一只伸开的手,似乎在期待着什么。我全身涌起一股热浪,它猛烈地撞击着心房。天平山麓的红枫林啊,我终于明白了:你使海外游子魂牵梦系,是因为你是他们的叶落归根处。

我又一次举起那叶红枫。对了!我何不把这片叶儿寄给旅居加拿大的舅父,让这片火红的“相思叶”,从天平山麓的枫林飞向大洋彼岸,告诉舅父,转告所有海外同胞,祖国母亲思念你们,故乡亲人思念你们,盼望你们早日回到母亲的怀抱,看一看伟大祖国日新月异的容貌……//

1.联系上下文,理解下列词语。
赏心悦目:_______
日新月异:_______
2.文中已用“//”分了段,请你用小标题概括每段的内容。
第一段:_______
第二段:_______
第三段:_______
第四段:_______
3.文中引用杜牧的诗句和美丽的传说有什么作用?
_____________
4.作者说“我也爱红枫,不仅是因为它红得美,还有别的原因呢”中“别的原因”指的是_______,“它宛如一只伸开的手,似乎在期待着什么”中“它”指的是_______,它在期待_______,作者借助“红枫”表达的是_______的情感。
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呼兰河传(节选)

后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽(   )下来用帽兜子(   )着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上(   )草,我就给他( )花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是        因为,而是        

他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。

——萧红《呼兰河传》

1.把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。
         
2.“二里路也怕闻得到的”是说闻得到_______,这里用了(      )的手法。
3.根据上下文把短文横线上补充完整。
4.用“——”画出两个描写笑的句子。
5.用自己的话概括短文讲了一件什么事?
_____________________
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