学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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根据课文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(          
2.“我”的发现始起于一本科幻书。(          
3.按照达尔文的观点,母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。(          
4.老师在上生物课时,讲人的起源问题,逗得“我”情不自禁地笑出声来(          
5.“我”被轰出教室,“我”倒想出了一条自我安慰我理由,世界上的重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。(          
6.作者的发现,是从实验中得到的。(          
7.“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里的破折号表示转折的意思。(          
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读读比比,在停顿恰当的句子后面画“√”,不恰当的打“×”
1.梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。     (        )
2.梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。       (         )
3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。            (         )
4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。            (         )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《杨氏之子》选自《世说新语·言语》,这是一部记载汉末至晋代英才少年的小说。(       )
2.“梁国杨氏子九岁”中的“杨氏”意思是姓杨的人家,而不是杨家的女人。(       )
3.《手指》一文阐明了“团结就是力量”的人生道理。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列句子的说法是否正确。
1.杨氏之子回答的巧妙之处在于:一是说话有礼貌;二是没有正面作答;三是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起;四是自己的话与孔君平的话异曲同工,巧妙作答。由此看出杨氏之子很聪明。(     )
2.《手指》介绍了五个手指的特点和作用,告诉我们任何事物各有优缺点。(     )
3.《童年的发现》中的“我”是一个天真单纯、爱探究、学习不认真爱奇思妙想的孩子。(     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错的打“×”。
1.儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”这里的停顿是正确的。                    ( )
2.“奥尔加·伊万诺夫娜,我……我想起了自己的发现……”这里省略号的作用都表示说话断断续续。                                                                                                    ( )
3.“中指取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。”这里运用了比喻的修辞手法。                                                                                                           ( )
4.《童年的发现》一文反映了儿童对知识的渴求以及惊人的想象力。                    ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题。对的打“√”,错的打“×”。
1.儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”这里的停顿是正确的。(     )
2.“奥尔加·伊万诺夫娜,我……我想起了自己的发现……”这里省略号的作用都表示重复。(     )
3.“(中指)取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。”这里运用了比喻的修辞手法。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断正误。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1.“诣”的读音是“yì”,还有同音字是“易”和“旨”。(       )
2.“娜”是一个左右结构的字,形近字可以是“哪”。(       )
3.“仓”是一个半包围结构的字,念“cāng”,共4画,可组词为“仓库”。(      )
4.“憎”的部首是“曾”,除部首外还有3画。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断。
1.“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(       )
2.“我”的发现起始于一本科幻书。(         )
3.按照进化文化的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。(         )
4.教师在上生物课时,讲人的起源问题,逗得“我”情不自禁地笑出声来。(         )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断。对的打“√”,错的打“×”。
1.“但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。(_______
2.“杨氏之子”与“誉之日”中的“之”意思相同,都是“的”的意思。(_______
3.《红楼春趣》描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。(_______
4.“它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。”运用了反问的修辞手法。(_______
5.“在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在平沙无退的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。(_______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容判断正(√)误(×)。
1.本文选自北朝刘义庆的《世说新语》,该书是部主要记载汉末至晋代士族阶层的言谈轶事的小说。(______
2.杨氏之子待客很热情,可以从“为设果”看出来;他说话委婉而有礼貌可以从“未闻孔雀是夫子家禽”看出来。(______
3.课文题目“杨氏之子”的意思是杨家的儿子。(______
4.杨氏之子最后辱骂了孔君平,孔君平气愤地走了。(______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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