| A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。” |
| B．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。” |
| C．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。” |
| D．孔指以/示儿/曰：“此是/君家果。” |
| A．《颜勤礼碑》 | B．《兰亭集序》 |
| C．《玄秘塔碑》 | |
| A．孔指/以示/儿曰：“此是/君家果。” |
| B．孔指以/示儿/曰：“此/是君家果。” |
| C．孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。" |
| D．孔/指以示儿曰：“此/是君家/果。” |
| A．汉朝名将霍去病 | B．汉朝名将李广 | C．赵国名将廉颇 | D．三国名将赵云 |
| A．心既到矣，眼口岂不到乎？ |
| B．我第一次读“三国演义”，读到关羽死了，哭了一场。 |
| C．“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消澈。 |
| D．我忽然接过了不安分的一念：大家都这样写多没意思。 |
| A．“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。 |
| B．文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。 |
| C．“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。 |
| D．“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。 |
| A．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 |
| B．经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。 |
| C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 |
| D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 |
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