学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(  )
A.孔/指以示/儿曰:“此/是君家果。”
B.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”
C.孔指以/示儿曰:“此是君家/果。”
D.孔指以/示儿/曰:“此是/君家果。”
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下列句子断句正确的一项是(  )
A.孔指/以示/儿曰:“此是/君家果。”
B.孔指以/示儿/曰:“此/是君家果。”
C.孔/指以示儿/曰:“此是/君家果。"
D.孔/指以示儿曰:“此/是君家/果。”
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根据《杨氏之子》课文内容,下列说法中正确的有(     )(可多选)
A.“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B.文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
C.“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点,有总起全文的作用。
D.“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。
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孔君平其父。给加点字选择正确的解释(       
A.成就B.拜见C.造诣
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“未闻孔雀是夫子家禽。”对这句话的正确理解是(   
A.我可没有听说孔雀是一种家禽。
B.我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
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《杨氏之子》“为设果,果有杨梅。”对这句话的正确理解是(       
A.孩子给孔君平摆上了水果,其中有杨梅。
B.他为孩子带来了水果,其中有杨梅。
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下列加点字的解释有错误的一项是(  )
A.聪惠。  甚:很,非常。
B.孔君平其父。  诣:拜访。
C.呼儿出。  乃:就,于是。
D.未孔雀是夫子家禽。  闻:用鼻子闻。
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给加点字选择正确的解释。
1.聪惠(       
A.甚至B.非常,特别C.更进一步
2.为果(       
A.布置,设计B.假如,假若C.摆设,摆放
3.未       
A.听见,听到B.听见的事情,消息C.用鼻子嗅
4.呼儿出(       
A.你,你的B.才,只有C.就,于是
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下列句子中,朗读停顿不恰当的一项是(       
A.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出B.未闻孔雀/是/夫子家禽
C.孔/指以示儿/曰:“此/是君/家果。”D.梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。
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下列对课文的理解有误的一项是(       
A.本文选自《世说新语》,这是一本记载东汉末年至两晋士人的言谈逸事的书。
B.杨氏之子与孔君平针锋相对,生硬的语气让孔君平哑口无言。
C.从“为设果”这一细节可以看出,杨氏之子是个有礼貌的孩子。
D.孔君平对杨氏之子开的玩笑并无恶意,只是逗趣。
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