第三单元_小学语文部编版五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 42 道相关试题

习作展示。
汉字有着丰富的文化内涵。请从 “喜、怒、哀、乐、愁”中选择一个你感受最深的汉字，围绕这个汉字的意思，写写生活中发生过的事情。
要求：（1）注意围绕中心意思进行选材。（2）要求内容具体，语句通顺，注意表达真情实感。根据内容表达的需要，分段表述。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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写作
在本单元，我们邀游了神奇的汉字王国，感受了汉字的神奇魅力，加深了对汉字的热爱之情。请你针对人们在日常生活中使用汉字的情况，写一个简单的研究报告。题目自拟，400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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题目：他了
生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整。回想一下，当时发生了什么？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。字数不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
一个汉字用得精准传神，往往令人拍手叫好；一个汉字用得不恰当，或者成了错别字，往往让人尴尬不已。你对哪个字情有独钟？或者哪个字让你不堪回首？打开记忆的闸门，把事情的来龙去脉具体呈现出来，写出自己的感受。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作。
生活中，谁生气的样子让你印象深刻？当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事儿写下来，通过人物的动作、神态、语言表现出他的内心活动。题目自拟。不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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学习作。
题目：我与
要求：在横线上填一个汉字，可以写练字的经历，可以写学习这个汉字的过程，可以写由这个汉字产生的联想，还可以写围绕这个汉字发生的故事……不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让歹徒尽快落网……这些都是多么美好的愿望啊！请以“假如我是_________”为题写出你的美好愿望。不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作。
在本单元的综合性学习活动中，我们遨游在神奇的汉字王国，搜集了大量与汉字有关的资料。请你针对汉字的某一方面进行研究，写一份简单的研究报告。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作。

调查你所在小组同学的作业本里的错别字，并对调查到的资料进行归类整理，写一份简单的调查报告。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作。
本次习作，选择你感兴趣的话题，比如：汉字的历史或汉字书法，学校或社会用字不规范的情况等，写一份简单的研究报告，要说清楚研究的目的、方法以及结果。题目自拟。不少于500字。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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