学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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辨字组词。
棱(  )  啮(  )  涡(  ) 罕(  )
凌(  )  齿(  )  蜗(  ) 悍(  )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读

小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。

这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”

众猴静了下来,焦急而专注地应(A yīng  B yìng)对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只(A zhǐ  B zhī)得继续考下去。

终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮(A fù  B fú)过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

1.给文中画线的字选择正确读音。
2.短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并改正。
3.用“﹏﹏”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。
4.根据意思从文中选择恰当的词语。
A.争着向前,唯恐落后。(____)
B.集中精神,集中注意力。(____)
C.形容想尽办法,费尽脑筋。(____)
5.从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。
A.谁该吃桃?B.考试C.过河
6.这个故事说明了一个什么道理?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
但是,这只贝没有被孩子(检捡)起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内,那是粒十分(坚艰)硬的沙子,又带着(凌棱)角,这只贝()也不能(挤技)碎它,()受着内在的()。它的壳上()没有了光(泽择),没有了图案,它失去了做贝的荣誉。但它只能()地()着,说不出来。
1.划去括号中错误的字。
2.按原文在()里填上合适的词语。
3.你从括号中所填的词语中体会到了什么?
4.“做贝的荣誉”是指什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求改句子。
1.孩子们把漂亮的贝壳捡起来。(改成被字句)
_______________________
2.这是一只可怜的贝壳。这是一只可敬的贝壳。(用关联词语把这两句话连成一句话)
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3.这里的河水很清澈。(改成感叹句)
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4.下课铃响了,们立刻马上走出教室。(修改病句)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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加标点。
1.多漂亮的孩子(___)多漂亮的贝壳(___)。
2.这是珍珠(___)嘿(___)多稀罕的一颗大珍珠(___)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
1.它的壳上越来越没有(______)。(光明 光泽)
2.它就是一只很(______)的贝。(普遍 普通)
3.它的壳上没有了图案,它失去了做一只贝的(_____)。(荣耀 荣誉)
4.那是一粒十分(______)的沙子。(坚强 坚硬)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音写汉字。
wéi  lǒng    cháng  hóng    piào  liàng    xī  han     tú  àn
(   )     (   )      (   )      (   )  (   )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在下面加横线的字的正确的读音下划横“   ”。
(cáng zàng)(jiē jié)束好(kān kàn)
(shé zhé)磨 (zuān zuàn)进 (mó mò)制
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给带点字选择正确的解释。
,泽
A.水积聚的地方;B.金属或其他物体发出的光亮;C.恩惠。
1.它的壳上越来越没有了光泽。(   )
2.母亲给我们的恩泽,我们一辈子都不会忘记。(   )
3.红军长征时经过了很多沼泽地。(    )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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综合实践。
现在很多学校都开设了经典教育课,学习孔子和孟子的一些文章,可军军却认为这些东西是老古董,在现代社会没有什么作用,学习这些文章纯属浪费时间。你赞成这种观点吗?为什么?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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